Cap., §
1 1, 1 | interesse della Chiesa per Internet è un aspetto particolare
2 1, 1 | opinione anche a proposito di Internet.~
3 1, 2 | in modo particolare per Internet, che contribuisce ad apportare
4 1, 2 | documento allegato, “Etica in Internet”, affrontiamo la dimensione
5 1, 2 | consideriamo le implicazioni che Internet ha per la religione e in
6 1, 2(10) | Comunicazioni Sociali, Etica in Internet.~
7 1, 4 | Tutto ciò vale anche per Internet. Sebbene il mondo delle
8 1, 4 | la capacità positiva di Internet di trasmettere informazioni
9 2, 5 | ha bisogno di comprendere Internet. Ciò è necessario al fine
10 2, 5 | più o meno specifici di Internet. Questo sistema permette
11 2, 5 | trasmettendo dati utili su Internet.~Internet è importante per
12 2, 5 | dati utili su Internet.~Internet è importante per molte attività
13 2, 5 | di tutti tipi utilizzano Internet per questi e altri scopi.
14 2, 5 | sviluppare la sua presenza su Internet. Incoraggiamo i gruppi legati
15 2, 5 | di idee e informazioni su Internet fra coloro che hanno esperienza
16 2, 6 | comprendere e utilizzare Internet come strumento di comunicazione
17 2, 6 | interattività bidirezionale di Internet sta già facendo svanire
18 2, 6 | questo aspetto peculiare di Internet in altri settori della loro
19 2, 6 | aspettare che ricorrano a Internet anche a proposito della
20 2, 6 | in seno alla Chiesa”.31 Internet è un efficace strumento
21 2, 7 | la formazione relative a Internet dovrebbero essere parte
22 2, 7 | Trasmettere nozioni relative a Internet e alla nuova tecnologia
23 2, 8 | 8. Internet pone alla Chiesa anche alcuni
24 2, 8 | documento allegato, Etica in Internet. 36~Pur enfatizzando gli
25 2, 8 | gli aspetti positivi di Internet, è importante essere chiari
26 2, 8(36) | Cfr Etica in Internet.~
27 2, 8 | i problemi specifici che Internet crea c'è la presenza di
28 2, 8 | comunicazione sociale, questi siti Internet sono “la dimensione più
29 2, 8 | presenti in modo creativo su Internet. Parimenti, hanno diritto
30 2, 9 | esplicitamente riferite a Internet. Oltre allo studio e alla
31 2, 9 | programmazione pastorale per l'uso di Internet.40~Si è insinuato, per esempio,
32 2, 9 | di prodotti e servizi su Internet abbia un effetto propulsore
33 2, 9 | entità di questo problema su Internet.~Parimenti, come abbiamo
34 2, 9 | umana in carne e ossa. Su Internet non ci sono Sacramenti.
35 2, 9 | Questo è un altro aspetto di Internet che richiede studio e riflessione.
36 2, 9 | insegnamento e la catechesi, Internet possa essere utilizzato
37 3, 10 | parte dell'ampia utenza di Internet, con propri interessi, speciali
38 3, 10 | livelli ecclesiali, utilizzino Internet in modo creativo per adempiere
39 3, 10 | possibilità positive che Internet offre. “Metodi per agevolare
40 3, 11 | comunicazione”.44~Ciò vale per Internet come per i vecchi mezzi
41 3, 11 | Un aspetto particolare di Internet, come abbiamo osservato,
42 3, 11 | di offrire agli utenti di Internet una guida affidabile su
43 3, 11 | ovviamente lo studio di Internet al fine di utilizzarlo anche
44 3, 11 | molte volte. Nell'era di Internet, con la sua enorme diffusione
45 3, 11 | Per quanto riguarda Internet, i bambini e i giovani hanno
46 3, 11 | dover imparare di più su Internet di quanto non abbiano fatto
47 3, 11 | figli a divenire utenti di Internet responsabili e capaci di
48 3, 11 | Ai bambini e ai giovani. Internet è una porta aperta su un
49 3, 11 | dovere di utilizzare bene Internet per riguardo a se stessi,
50 3, 11 | infine per obbedire a Dio.~Internet offre a persone giovanissime
51 3, 11 | della Chiesa. Un buon uso di Internet può contribuire a prepararli
52 3, 11 | accadrà automaticamente. Internet non è soltanto uno strumento
53 3, 12 | desideri fare un buon uso di Internet. Il loro esercizio dovrebbe
54 3, 12 | realistica dei contenuti di Internet.~È necessaria molta prudenza
55 3, 12(52)| Cfr Etica in Internet, nn. 10 e 17.~
56 3, 12 | strumento tecnologico che è Internet, per utilizzarlo saggiamente
57 3, 12 | il bene.~Riflettendo su Internet, così come su altri mezzi
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