Cap., §

 1   1  |          Infatti, la persona e il compito del formatore non è estranea
 2   1  |      darebbe il vero senso al suo compito.~
 3   2,1|            2.1 Discernere~- “Loro compito è di discernere l’autenticità
 4   2,3|           comunitaria ecc. Questo compito esige negli educatori o
 5   2,4|  requisiti di oggettività. Questo compito comporta nei responsabili
 6   4  | responsabilità e serenità il loro compito.~Le qualità, più che un
 7   4,2|  formatore svolgerà meglio il suo compito di aiuto umano e spirituale
 8   5,3|      impegnarsi fino in fondo nel compito a svolgere senza esperimentare
 9   6,1|           di partecipare al grave compito formativo, intellettuale
10   6,2|           in modo adeguato il suo compito di orientamento e di guida,
11   6,2|          complementarietà del suo compito: ~  - mantiene frequenti
12   6,3|        dei novizi ha lo specifico compito di iniziare i giovani alla
13   6,3|          missione.~3.         Nel compito specifico che è chiamato
14   6,4| apostolato~  2.         Unisce al compito di guida l’impegno costante