Cap., §

 1   1  | formando stesso. Infatti, la persona e il compito del formatore
 2   2,1|  insieme di dimensioni della persona nella sua unità e differenza.
 3   2,1|  idoneità proporzionale alla persona e alla sua tappa, e il criterio
 4   2,1|     criterio di crescita: la persona dimostra capacità di crescita
 5   2,1| serietà ed onestà con cui la persona prepara la sua libera decisione
 6   2,4|      un senso del bene della persona più in là della semplice
 7   4  |    sia l’atteggiamento della persona invanita che non accetta
 8   4  |  propria limitazione, sia la persona pusillanime che è dominata
 9   4  |  riflettono la qualità della persona. E questo è la cosa più
10   4,3|    del suo tempo e della sua persona: uno sguardo rapido ai compiti
11   4,3|    del suo tempo e della sua persona, e senza una diligente dedizione.
12   5,4|      gente attribuisce a una persona. Per godere di prestigio
13   5,4|      non è necessario che la persona possieda realmente le qualità