Capitolo, §

 1   1   |  specifica di educatore-pastore, nuove competenze culturali, professionali
 2   2   | collettiva (stampa, emigrazione, nuove leggi, diffusione della
 3   3   |         formazione adeguata alle nuove esigenze". Quando poi si
 4   3, 2|        quale si vanno elaborando nuove concezioni di vita, spesso
 5   3, 3|          questo si aggiungono le nuove dimensioni della pastorale
 6   4   |        scarsità di personale, le nuove opportunità che ci vengono
 7   4   |     percepite e in previsione di nuove fioriture, che appaiono
 8   4   |       quinquennio, l’apertura di nuove Case o fondazioni, né l’
 9   4   |        costantemente di fronte a nuove richieste; gli Ispettori
10   4   |        1932 non si accettino più nuove fondazioni né di case, né
11   5   |         dappertutto in frontiere nuove, geografiche o culturali,
12   7, 1|  rispondere alle esigenze sempre nuove della condizione giovanile
13   7, 2|      quanto all’assunzione delle nuove esigenze; si sono moltiplicati
14   7, 3|         voi il numero ridotto di nuove vocazioni. Dobbiamo però