Capitolo, §

 1   3   |             educativa con competenza professionale, di diventare educatori-pastori,
 2   3, 3|      consolidate. Una debole qualità professionale impoverisce la proposta
 3   3, 3|  continuamente, e un adempimento più professionale dei compiti ministeriali.
 4   3, 3|        solida formazione culturale e professionale come componente della spiritualità
 5   3, 4|       culturale e dalla preparazione professionale dei salesiani. ~Essi non
 6   3, 4|             preparazione culturale e professionale del personale religioso
 7   4   | specializzazione culturale, tecnica, professionale... La gente, la Chiesa prima
 8   7, 1|               mantiene la competenza professionale e la creatività pastorale. "
 9   7, 3|            culturale e la competenza professionale appaiono più urgenti secondo
10   7, 3|          alla competenza educativa e professionale". Ed è ciò che la programmazione
11   7, 4|           qualificazione culturale e professionale e dell’impegno per la riflessione
12   8   |  orientamento culturale e competenza professionale sono necessari in tutte
13   8, 2|             e di qualità culturale e professionale. ~Come nelle Case di Spiritualità