Capitolo, §

1   1   |       per offrire loro, nelle diverse condizioni in cui si trovano,
2   1   |       con le Ispettorie nelle diverse parti del mondo mi ha fatto
3   2   | dialogo con persone dalle più diverse esperienze e competenze,
4   2   | assumere forme ed espressioni diverse, secondo le attitudini e
5   3, 5|     che ci vengono chiesti da diverse istanze, in considerazione
6   7, 1|     efficacia formativa delle diverse situazioni e proposte. "
7   8, 1| comunione e l’attenzione alle diverse espressioni del nostro carisma
8   8, 2| universitarie salesiane. Sono diverse tra loro; varia è la loro