Parte,Capitolo,Paragrafo

 1      I,2,1   |            missione specifica dell’istituto nella società di oggi, cioè
 2      I,2,1   |            per i membri di un dato istituto (EE, n.45,46); ~-  la formazione
 3      I,2,2   |            secondo il carisma dell’istituto; il riciclaggio dottrinale
 4      I,2,2   | determinate: quelle del rispettivo istituto e della Chiesa. “Occorre,
 5      I,2,2   |          alla missione del proprio Istituto” (VC n.65) 28. Ma di questo
 6      I,2,3   |            n. 18 si dice: “Ciascun istituto è chiamato a provvedere
 7     II,1,4   |           beata, appartenente a un Istituto di VC, anch’esso caratterizzato
 8     II,1,4   | ispirazione originaria del proprio istituto. Sotto l’azione dello Spirito
 9     II,1,4   |            per i membri di un dato istituto”(EE n.45). “Il progressivo
10     II,1,4   |           e agli orientamenti dell’istituto a cui il religioso appartiene.
11     II,1,4   |         assiduo dello spirito dell’Istituto d’appartenenza, della sua
12     II,1,4   |           e spirituale del proprio Istituto, se si privilegia la propria
13     II,1,5   |   formazione permanente in un dato Istituto.~ Non solo si danno cicli
14     II,1,7   | orientative che impegnano l’intero istituto o una provincia (per esempio,
15     II,1,7   |            secondo il carisma dell’istituto. Per questo, i membri devono
16     II,1,7   |         fondatore e la regola dell’istituto. I superiori considereranno
17     II,1,7   |           spiritualità del proprio istituto, come si dice in Vita Consecrata.
18     II,1,7   |        trasmettere lo spirito dell’istituto, perché sia vissuto nella
19     II,1,7   |           di conseguenza, che ogni istituto preveda, come parte della
20     IV,Intro |           e nella formazione in un Istituto di VC in specie.  Alcuni
21     IV,2     |   SPIRITUALE NELLA~FORMAZIONE NELL’ISTITUTO DI VITA CONSACRATA~ ~Vorrei
22     IV,2,1   |           L’INTERA FORMAZIONE NELL’ISTITUTO.~Una prima caratteristica
23     IV,2,2   |        identità e del carisma dell’Istituto al quale è stato chiamato,
24     IV,2,3   |         alla vita consacrata e all’Istituto e della capacità del candidato
25     IV,2,3   |      religiosa all’interno del suo Istituto (problema del discernimento
26     IV,2,3   |         perpetua in un ben preciso Istituto di VC riconosciuto dalla
27     IV,2,3   | abbracciare lo stato religioso e l’Istituto a cui si sente chiamato/
28     IV,3     |           l’intera formazione nell’Istituto. 2.- Ufficialità. 3.- Temporaneità.
29     IV,3     |          formazione iniziale in un Istituto di Vita Consacrata presentati
30     IV,3     |          un consacrato di un altro Istituto?  si richiede una determinata
31      V,2     |         quel determinato carisma o istituto  far fare esperienza dei
32      V,5     |           Ratio Institutionis dell’Istituto ed esplicitato dal piano
33      V,5     |            missione specifica dell’Istituto. ~La proposta di valori
34      V,5     |            Progetto Formativo dell’Istituto Figlie di Maria Ausiliatrice
35      V,6     |          spiritualità propria dell’Istituto approfondendone i valori,
36      V,6     |           carismatico proprio dell’Istituto.  Continuare il cammino
37      V,6     |          spiritualità propria dell’Istituto. Continuare ad approfondire,
38      V,6     |         fondatori e la storia dell’Istituto.  Crescere nel senso di
39      V,7     |            missione specifica dell’istituto.  Confronto continuo e sistematico
40      V,7     |         alla missione propria dell’Istituto anche realizzando esperienze
41      V,8     |          senso di appartenenza all’Istituto dentro la realtà ecclesiale
42      V,8     |          senso di appartenenza all’Istituto, per purificare le motivazioni
43     VI,2     |        decida la sua entrata in un Istituto religioso, una comunità
44     VI,2     |        religioso e al carisma dell'Istituto. Una tale vita di comunità