Parte,Capitolo,Paragrafo

 1      I,1     |            tutto fu chiaro in quel momento; si accettò solo che l’educazione
 2      I,1     |       conseguente segregazione del momento formativo dalla società
 3      I,1     |            si orientò “in un primo momento verso problematiche inerenti
 4      I,1     |          non si esaurisce nel solo momento produttivo. Il mondo della
 5      I,2     |       Chiesa si rese conto in quel momento che la formazione non può
 6      I,2     |   formazione si svolgeva nel primo momento della vita, cioè l’adolescenza-giovinezza.
 7      I,2     |            vita; in una parola, il momento della prassi.~ Poi, questo
 8      I,2     |   post-scolastica.~a)  In un primo momento essa si concretizzò nell’
 9      I,2,3   |            temporale, fino cioè al momento in cui la persona consacrata
10     II,1,4   | Costituzioni), per esempio:~a) nel momento di costituire le comunità
11     II,1,4   |            Capp., n.88,2);~b)  nel momento di distribuire gli impegni
12     II,1,4   |           Capp., n.146,6);~c)  nel momento di ricercare la volontà
13     II,1,4   |           Capp., n.157,3);~d)  nel momento di guidare i frati, di emendare
14     II,1,4   |      ritenuto necessario in questo momento;~-  più carismatica, cioè
15     II,1,5   |         matura, l’età avanzata, il momento di unirsi all’ora suprema
16     II,1,7   |             il progetto è il terzo momento di un complesso atteggiamento
17     II,1,7   |            cui vive la persona nel momento di elaborare il progetto,
18     II,1,7   |         dell’individualismo;~-  al momento della malattia o dell’anzianità;~
19     II,1,7   |         cioè una comunità;~2a  nel momento presente, dopo le prime
20    III,Intro |       icona della Trasfigurazione, momento altissimo dell'esperienza
21    III,Intro |   proseguire, giorno dopo giorno e momento per momento, il cammino
22    III,Intro |          dopo giorno e momento per momento, il cammino della volontà
23    III,1     |         Vissuto nell'interiorità è momento unificante e consapevole
24    III,2     |            per poter esprimere nel momento opportuno il messaggio divino
25    III,2     |          per noi la preghiera è il momento del passaggio dalla solitudine
26    III,6     |           pedagogia deve in questo momento sintesi della preghiera
27    III,11    |          la sua voce anche dopo il momento della preghiera, dove Dio
28     IV,2,3   |           formazione iniziale è un momento forte di formazione e, come
29     IV,2,3   |        Seminario sia vista come un momento forte di direzione spirituale,
30     VI,Pre   |       realtà umana e spirituale un momento, non di stasi, tanto meno
31     VI,1     |  soprattutto quando si avvicina il momento della Professione Perpetua
32     VI,1     |       previo e fondamentale, in un momento decisivo della vita come
33     VI,1     |     ordinato presbitero; o in quel momento di crisi normale che ha
34     VI,2     |           Il superamento, poi, del momento di difficoltà porterà il
35     VI,2     |          mezzo essa, con essa, nel momento della nostra Professione
36     VI,2     |       frenetica, che non lascia un momento di respiro; religiosi, e