Parte,Capitolo,Paragrafo

 1      I,1  |    dove venne presentato come “progetto” del programma “Il concetto
 2      I,2,3|     testi: ~a)  il primo de Il Progetto formativo dei Frati Minori
 3     II,1,4|        Si tratta infatti di un progetto unitario di essere discepoli
 4     II,1,4| discepoli o discepole di Gesù, progetto configurato dal fondatore
 5     II,1,7|     formazione permanente e il progetto personale.~ Se la formazione
 6     II,1,7|       parte “è chiaro che ogni progetto o tentativo di organizzare
 7     II,1,7|       che si concreteranno nel progetto personale.~ Il termine “
 8     II,1,7|         Ugualmente il termine “progetto” “rivela meglio l’intnzione
 9     II,1,7| definizione di Max Scheler: il progetto è il terzo momento di un
10     II,1,7|        fa intenzione e diventa progetto quando individua le condizioni
11     II,1,7|        momento di elaborare il progetto, considerandole tutte “tempo
12     II,1,7|     formazione permanente e il progetto comunitario~ Dopo la responsabilità
13     II,1,7|        fraternità locali è  il progetto comunitario. Esso non consiste
14     II,1,7|   elaborazione, ma affinché il progetto comunitario sia strumento
15     II,1,7|        gruppo. Per un efficace progetto comunitario si devono tenere
16     II,1,7|   pratica. ~ Concretamente, il progetto comunitario dovrà contenere
17     II,1,7|      n. 51).~ ~4°  infine, nel progetto comunitario si indicano
18     II,1,7|      questo livello di fare un progetto provinciale (o generale)
19     II,1,7|     mezzi collaudati in questo progetto provinciale:~a) “tempi forti”:~-
20     II,1,7|        deve raccogliere in un “progetto formativo ispirato al carisma
21     II,1,7|   precisa e sistematica, di un progetto di formazione permanente,
22     II,5,0|      perché fiorisca in lui il progetto di Dio. “Sfiorare” significa
23     II,5,0|       il regno dei cieli quale progetto di grande EA, come scelta
24      V    |       aspetto dinamico) e come progetto che va gradualmente scoprendosi
25      V,2  |       scelte fondamentali o al progetto di vita (consapevolezza
26      V,2  |        crescita e maturazione (progetto personale), compierlo con
27      V,4  |  unificati e in armonia con il progetto di vita a cui siamo chiamati,
28      V,5  |     essenziali - alla Bozza di Progetto Formativo dell’Istituto
29      V,8  |       convergenza attorno a un progetto comune.  Amare la comunità