Parte,Capitolo,Paragrafo

 1      I,1  |      totalità, e quindi nella sua capacità di autosviluppo permanente
 2      I,1  |          delle nuove conoscenze e capacità acquisite.~ Solo in un secondo
 3      I,1  |      acquisire nuove conoscenze e capacità da spendere immediatamente
 4      I,2,1|          cioè tenendo conto delle capacità del soggetto e in relazione
 5      I,2,2|      identità e di sviluppo della capacità di discernimento e di ‘apprendimento
 6     II,1,4|     integrazione affettiva, della capacità di comunicare con tutti,
 7     II,1,7|       sostenendo e sviluppando la capacità di operare secondo la propria
 8     II,2  |    castità, o enfatizzando ora la capacità di solitudine (cf certo “
 9     II,5,0|     originalità, imprevedibilità, capacità di adattarsi alle variazioni
10     II,5,0|         trasparenza nel rapporto; capacità di trasmettere affetto in
11    III,5  |         si protraggono nel tempo, capacità dio attraversare tempeste
12    III,6  |         Dio: realismo, sincerità, capacità di mettersi davanti a Dio
13    III,6  |   comunità per la preghiera, e la capacità di portare la solidarietà
14     IV,1  |      maturazione e sviluppo della capacità di discernimento. Questo
15     IV,2,2|           tutti gli elementi e la capacità per discernere correttamente,
16     IV,2,3| consacrata e all’Istituto e della capacità del candidato di potervi
17      V,6  |        famiglia, e sviluppando la capacità di partecipazione e matura
18      V,6  |   focalizzando in particolare: la capacità di potenziare i propri doni
19      V,6  |        ricerca e di confronto; la capacità di assumersi i compiti che
20      V,8  |         esistenza e a maturare la capacità di sintesi tra affettività
21      V,8  |          e povertà religiosa, tra capacità di iniziativa e obbedienza
22      V,8  |           lavoro, la sobrietà, la capacità di distacco e di libertà
23     VI,1  |         religioso e sulle proprie capacità; di esaurimento o scolamento
24     VI,2  |         la vocazione, e quindi la capacità e la responsabilità dell'
25     VI,2  |          giorno le loro energie e capacità di collaborazione attiva.