Parte,Capitolo,Paragrafo

 1      I,1  |        formazione professionale, era prevalentemente  centrato
 2      I,1  |         insegnamento accademico. Era, come è stato definito da
 3      I,2  |        totalmente nuova e non lo era neanche al tempo del Concilio.
 4      I,2  |            Quell’idea, tuttavia, era lontana dall’essere formulata
 5      I,2  |       dopo, il modello formativo era scuola-centrico, seminario-centrico;
 6      I,2  |       con il solo aggiornamento; era necessaria una nuova concezione
 7    III,2  |          fatto che Gesù pregava; era quindi do­veroso che anche
 8    III,2  |          po­polo la cui sapienza era il pregare, "un popolo che
 9    III,9  |          che questa in­vocazione era come un prolungamento delle
10    III,10 |          del Signore; per questo era vietato pregare in ginocchio
11     IV,1  | sessantottino. Di fatto la crisi era già presente nel periodo
12     VI,1  |        differenza fra quanto gli era stato detto e prospettato
13     VI,1  |     situazione (di cui forse non era neanche consapevole) che
14     VI,2  |    risurrezione di Cristo perché era fuori dalla comunità; e