Ricollocare i carismi
   Capitolo, §
 1   1  |        Assemblea.~La generazione "più giovane" significa religiosi in
 2   1  |              II). Allora qualcuno più giovane ha la possibilità di dire: "


Percorsi per "rifondare" il carisma nella past. delle voc.
   Capitolo, §
 3      |     rifondazione".~È stato Marcos, un giovane Oblato paraguaiano, che
 4      |  accompagnamento. Nel rapporto tra il giovane e il prete, quest’accompagnamento


Percorsi di rifond. del carisma nei nuovi itin. Form.
   Capitolo, §
 5      |            alla capacità, nel singolo giovane, di attualizzare lo stesso
 6   0,1| autoidentificazione della persona. Il giovane, in altre parole, deve capire
 7   0,1|           stesso. Mentre se nel Cr il giovane impara a cogliere la rivelazione
 8   0,1|      normativo nella vita, con cui il giovane deve costantemente confrontarsi,
 9   0,1|        ricomprensione che lo mantiene giovane e attuale. Al contrario,
10   0,1|            sua pregnanza di senso. Il giovane deve capire che, grazie
11   0,1|               Entrando in istituto il giovane s’affida alla famiglia religiosa
12   0,2|              possibile accessibile al giovane; e non solo preoccupandosi
13   0,2|   psicologiche d’identificazione d’un giovane. Egli deve afferrare che
14   0,3|     carismatico, ma pure attivare nel giovane quel dinamismo creativo
15   0,3|               immettere nel cuore del giovane un naturale e irresistibile
16   0,3|           stimolare la creatività del giovane in una direzione mirata.~
17   0,3|          importantissimo attivare nel giovane in formazione una certa
18   0,3|     interprete del carisma stesso. Il giovane deva assolutamente imparare
19   0,3|     indicazioni per la formazione del giovane sempre in relazione con
20   0,4|             pratiche d’apostolato. Il giovane va posto in condizione di
21   0,4|               concorra a favorire nel giovane la possibilità di fare un’
22   0,4|   praticamente borghese, entro cui il giovane assimila piano piano l’idea
23   0,4|            della realtà ambientale il giovane potrà lentamente accedere
24   0,5|              formazione di rendere il giovane disponibile a questa operazione,
25   0,5|         riuscita solo quando crea nel giovane questa disponibilità a lasciarsi
26   0,5|              del carisma che mantiene giovane il carisma stesso (e colui


Ridisegnare le presenze nelle nuove realtà missionarie...
   Capitolo, §
27   0,3|           dire alcune parole. L'iman, giovane, parlò dei bisogni urgenti


Riinterp. oggi le presenze nella formaz./educaz. dell'uomo
   Capitolo, §
28   0,2|          frontiera" del bambino e del giovane in stato di disuguaglianza.~