PERCORSI DI RIFONDAZIONE DEL CARISMA
NEI NUOVI ITINERARI FORMATIVI

Il discorso della rifondazione carismatica (RC), intesa nel suo duplice senso di recupero dei fondamenti della vita consacrata (VC) e di reinterpretazione dello spirito originario entro i nuovi contesti culturali, tocca molto da vicino la formazione iniziale e le chiede una serie di attenzioni. In certo senso, infatti, questo processo inizia proprio con le nuove generazioni o ha comunque bisogno del loro apporto, e può e forse deve esser proposto come stile e contenuto della prima formazione. Potremmo addirittura dire che oggi un percorso educativo è tale solo se parte da un’idea attualizzata di carisma religioso (Cr), e conduce alla capacità, nel singolo giovane, di attualizzare lo stesso dono dello Spirito. Come dire: al di fuori dell’idea di RC c’è solo la ripetizione del Cr, priva di fantasia e di passione, o la omologazione della persona, "educata" solo a fare quel che fan tutti, o a "cantare in coro"…

Vediamo allora alcune di quelle attenzioni o condizioni indicate dal processo di RC agli itinerari formativi oggi.

Le presenteremo in una successione che a parer nostro potrebb’esser quella ideale, da seguire, cioè, anche nella dinamica formativa: dalla catechesi fondamentale, psicologica e poi teologica, sul carisma alla constatazione che il problema della RC è essenzialmente problema di formazione permanente.