Capitolo,  Paragrafo

 1   1,2|      al vento i loro foulards, c’è chi ha la sincerità coraggiosa
 2   1,3|      come su quello dei gusti (c’è stato chi ha contestato
 3   1,4|   dalla dinamica congressuale, c’è stato anche chi se n’è
 4   1,4|     qualche puntiglio teorico. C’è una sorta di squilibrio
 5   2,5|                       2.5 - Ma c’è stato anche qualche parere
 6   3,1|       i Superiori e formatori) c’è da dire che lo scambio
 7   3,1|       è da dire che lo scambio c’è stato, anzi, gli interventi
 8   3,4|                          3.4 - C’è il problema dei giovani
 9   4,1|    Mukamwezi, secondo la quale c’è stata una vera e propria
10   4,3|            4.3 - Indubbiamente c’è bisogno di nuove strategie
11   4,3|       ne sentano la necessità. C’è bisogno di passare dalla
12   4,3| concreti itinerari pedagogici. C’è addirittura chi dice senza