Parte,Capitolo,Paragrafo,Numero

 1 Intro, 0, 0,3|       tutto il mondo. Infatti, il dialogo della Chiesa con le culture
 2 Intro, 0, 0,6|       alla Chiesa di istituire un dialogo di incomparabile fecondità
 3 I, A, 1,15   |  discipline poi vengono portate a dialogo tra loro al fine del reciproco
 4 I, A, 1,15   |           della conoscenza; b) il dialogo tra fede e ragione; c) una
 5 I, A, 1,17   |           più specificamente, nel dialogo tra fede e ragione, in modo
 6 I, A, 1,17   |           i propri metodi, questo dialogo mette in evidenza che la «
 7 I, A, 1,19   |        del sapere, come anche nel dialogo tra fede e ragione. Essa
 8 I, A, 2,21   |           rispetto reciproco, dal dialogo sincero, dalla tutela dei
 9 I, A, 3,28   |         collaborazione e continuo dialogo. Anche se non entrano direttamente
10 I, A, 3,29   |      ruoli collegati tra loro, il dialogo tra i vescovi e i teologi
11 I, B, 1,37   |   incoraggiare forme originali di dialogo e di collaborazione tra
12 I, B, 3      |                                3. Dialogo culturale~
13 I, B, 3,43   |       esperienza umana, pronta al dialogo e all'apprendimento da qualsiasi
14 I, B, 3,43   |     privilegiato per un fruttuoso dialogo tra Vangelo e cultura.~
15 I, B, 3,44   |      Chiesa proprio mediante tale dialogo, aiutandola a raggiungere
16 I, B, 3,45   | promuovere un continuo e proficuo dialogo tra il Vangelo e l'odierna
17 I, B, 3,46   |         Università cattolica è il dialogo tra pensiero cristiano e
18 I, B, 3,46   |          tra fede e ragione. Tale dialogo concerne tanto le scienze
19 I, B, 3,47   |                      47. Oltre al dialogo culturale, l'Università
20 I, B, 3,47   |          offrire un contributo al dialogo ecumenico, al fine di promuovere
21 I, B, 3,47   |           tutti i cristiani, e al dialogo interreligioso, aiutando
22 I, B, 4,49   |        persone e alla società; il dialogo con la cultura, che favorisca