16-gener | genna-sette | setto-xxiii
grassetto = Testo principale
Parte,Capitolo,Paragrafo,Numero grigio = Testo di commento
504 Conclu | Consiglio per la cultura, 13 gennaio 1989).~E' con vivissima
505 I, B, 3,44 | predicazione a tutte le genti, per studiarlo e approfondirlo,
506 I, B, 4,48 | predicare il Vangelo in fasce geografiche sempre più vaste o a popolazioni
507 I, A, 2,24 | sua comunità mediante una gestione di servizio. La dedizione
508 I, B, 4,49 | VI, Ai presidi e rettori gesuiti, 6 agosto. Parlando ai partecipanti
509 Intro, 0, 0,3 | settore vitale, in cui «si gioca il destino della Chiesa
510 I, B, 1,34 | lottano per liberarsi dal giogo della fame, della miseria,
511 Nome | Costituzione andrà in vigore il 1· giorno dell'anno accademico 1991.~
512 Intro, 0, 0,2 | trasmissione disinteressata ai giovani e a tutti coloro che imparano
513 I, B, 2,41 | soprattutto spirituale alla gioventù»).~
514 I, A, 1,18 | Discorso all'Unesco, Parigi, 2 giugno 1980).~
515 II | Religioso o da altra persona giuridica pubblica.~§ 3. Un'Università
516 I, A, 1,16 | suo proprio posto e i suoi giusti confini, di definire i diritti,
517 I, A, 1,12 | nazionali e internazionali. Essa gode di quell'autonomia istituzionale
518 I, A, 3,29 | rispettivo metodo, i teologi godono anch'essi della medesima
519 I, B, 1,35 | Istituzioni sia private che governative. A questo riguardo e anche
520 II | collaborino con i programmi governativi e con i progetti delle Organizzazioni
521 I, A, 3,29 | dottrina cattolica secondo il grado di autorità con cui essa
522 Intro, 0, 0,2 | esprimere, poi, compiacimento e gratitudine ai numerosissimi professori
523 Conclu | accompagnino nel vostro grave lavoro quotidiano, sempre
524 Intro, 0, 0,11| missione nel nuovo avvento di grazia che si apre sul nuovo millennio.~
525 I, B, 1,34 | i poveri o i membri dei gruppi minoritari, che ne sono
526 I, A, 1,17 | medesimo Dio» («36. Ad un gruppo di scienziati facevo osservare
527 I, A, 1,16 | di ognuno e di tutti»). Guidati dai contributi specifici
528 Intro, 0, 0,4 | è «Via, Verità e Vita» (Gv 14,6), il Logos, il cui
529 | ho
530 Intro, 0, 0,4 | fede» (Card. Newman, «The Idea of a University»). Senza
531 I, A, 2,23 | card. Newman descrive così l'ideale perseguito: «Viene formata
532 Intro, 0, 0,3 | impegno scambiare queste idee e sentimenti con i miei
533 I, B, 3,44 | il Vangelo non può essere identificato con la cultura, ma anzi
534 I, A, 2,23 | sapienza»). Ciò li renderà idonei ad acquistare o, se lo hanno
535 I, B, 1,34 | malattie endemiche, dell'ignoranza; di quelli che cercano una
536 I, A, 1,16 | persona umana e del mondo illuminata dal Vangelo e, quindi, dalla
537 I, A, 2,25 | esercizio del proprio ruolo, «illumini e ordini tutte le realtà
538 Intro, 0, 0,5 | della loro umanità, creata a immagine e somiglianza di Dio, rinnovata
539 Intro, 0, 0,6 | Vangelo e la pluralità e immensità dei campi del sapere in
540 Intro, 0, 0,2 | giovani e a tutti coloro che imparano a ragionare con rigore,
541 I, B, 3,47 | e seguendo le direttive impartite dalla competente autorità
542 I, B, 3,45 | con studi appropriati, l'impatto della tecnologia moderna
543 I, A, 1,17 | Università cattolica deve impegnarsi, più specificamente, nel
544 Intro, 0, 0,9 | pronti a svolgere compiti impegnativi nella società e a testimoniare
545 I, B, 2,41 | nell'adempimento dei loro impegni battesimali, possono essere
546 Intro, 0, 0,7 | industriale, dall'altra impongono ineludibilmente la necessaria
547 I, B, 2,39 | attività quotidiane, con importanti momenti di riflessione e
548 I, A, 2,21 | Come risultato di questa impostazione, la comunità universitaria
549 Intro, 0, 0,10| che condividono con me l'incarico pastorale, desidero manifestarvi
550 Intro, 0, 0,6 | campi del sapere in cui la incarna, permette alla Chiesa di
551 I, B, 2,39 | universitaria deve saper incarnare la fede nelle sue attività
552 Conclu | l'espressione più alta e incarnata. L'azione salvifica della
553 I, A, 2,26 | molte istituzioni cattoliche include colleghi appartenenti ad
554 I, B, 1,32 | attività di ricerca, quindi, includeranno lo studio dei gravi problemi
555 II | le Università cattoliche, incluse le Università e le Facoltà
556 II | autorità dell'Università (inclusi, ove esistano, il gran cancelliere
557 Intro, 0, 0,2 | mia gioia per i molteplici incontri che il Signore mi ha concesso
558 I, A, 1,17 | profondamente come fede e ragione si incontrino nell'unica verità. Pur conservando
559 Conclu | fratelli e sorelle, il mio incoraggiamento e la mia fiducia vi accompagnino
560 I, B, 1,37 | Università cattolica. Sono da incoraggiare forme originali di dialogo
561 I, A, 3,29 | libertà accademica.~I vescovi incoraggino il lavoro creativo dei teologi.
562 II | vescovo diocesano, deve incorporare le presenti Norme Generali
563 I, A, 1,16 | perfezionare. Inoltre, l'incremento del sapere nel nostro tempo,
564 I, B, 0,30 | Università è la continua indagine della verità mediante la
565 I, B, 2,41 | diritto canonico - can. 813 - indica la responsabilità generale
566 I, A, 1,13 | di "cultura" si vogliono indicare tutti quei mezzi, con i
567 I, A, 1,20 | insegnamento, conviene che le sopra indicate esigenze della ricerca influiscano
568 I, B, 1,32 | ricerca universitaria sarà indirizzata a studiare in profondità
569 Conclu | con vivissima speranza che indirizzo questo documento a tutti
570 I, A, 2,24 | personale non accademico sono indispensabili per l'identità e per la
571 Conclu | culture: «Ogni realtà umana, individuale e sociale, è stata liberata
572 Intro, 0, 0,7 | enorme crescita economica e industriale, dall'altra impongono ineludibilmente
573 Intro, 0, 0,7 | industriale, dall'altra impongono ineludibilmente la necessaria corrispondente
574 I, A, 1,19 | modo le rispettive scoperte influiranno sulle persone e sulla società,
575 I, A, 1,20 | indicate esigenze della ricerca influiscano su tutto l'insegnamento.
576 I, B, 4,48 | dell'umanità e, col suo influsso, trasformare dal di dentro,
577 I, A, 1,14 | principi cattolici permeano e informano le attività universitarie
578 II | amministrativo devono essere informati dell'identità cattolica
579 II | cattoliche devono comunicare tali informazioni al vescovo della diocesi,
580 I, B, 2,40 | poveri e a chi soffre per l'ingiustizia nel campo economico, sociale,
581 Intro, 0, 0,3 | 3. Fin dall'inizio del pontificato, è stato
582 I, A, 2,22 | propria competenza e di inquadrare il contenuto, gli obiettivi,
583 I, A, 2,25 | ad essere presenti, all'insegna del coraggio e della creatività
584 I, A, 1,12 | li conducono, e di poter insegnare e pubblicare i risultati
585 Intro, 0, 0,1 | l'Università cattolica si inserisce nel solco della tradizione
586 Intro, 0, 0,9 | uomini e donne veramente insigni per sapere, pronti a svolgere
587 I, B, 1,35 | l'Università cattolica insisterà sulla cooperazione fra le
588 I, A, 1,18 | implicazioni etiche e morali, insite sia nei suoi metodi che
589 Intro, 0, 0,6 | incontro che stabilisce tra l'insondabile ricchezza del messaggio
590 I, A, 3,29 | la dottrina della fede, «Instructio de ecclesiali theologi vocatione
591 I, B, 2,38 | principi religiosi e morali, integrando così la vita con la fede.
592 II | educazione degli studenti deve integrare la maturazione accademica
593 I, A, 1,17 | disciplina accademica la propria integrità e i propri metodi, questo
594 Intro, 0, 0,5 | Intellege ut credas; crede ut intellegas»: questo invito di sant'
595 Intro, 0, 0,5 | rapporto tra fede e ragione. «Intellege ut credas; crede ut intellegas»:
596 Intro, 0, 0,10| Università cattolica, esso intende abbracciare tutte le Istituzioni
597 I, B, 2,41 | vescovo diocesano abbia un'intensa cura pastorale degli studenti,
598 I, A, 1,16 | rapporti e di attuare l'intercomunione di ognuno e di tutti»).
599 I, A, 1,20 | base ai propri metodi, la interdisciplinarietà, sostenuta dall'apporto
600 I, B, 3,46 | 46. Un campo che interessa in maniera speciale l'Università
601 Intro, 0, 0,9 | tutti coloro che di esse si interessano, particolarmente ai vescovi,
602 Intro, 0, 0,10| non deve mai cessare di interessarsi a questa istituzione. Le
603 Intro, 0, 0,7 | subordinata né condizionata da interessi particolari di qualsiasi
604 I, B, 3,46 | rafforzata da quella fonte interiore di profonda comprensione
605 Intro, 0, 0,2 | benefica esperienza, che mi ha interiormente arricchito, di ciò che è
606 I, B, 1,37 | servizio alla società l'interlocutore privilegiato sarà naturalmente
607 I, B, 1,34 | cfr. «27-34). Il Vangelo, interpretato dalla dottrina sociale della
608 I, A, 3,29 | rivelata, la cui autentica interpretazione è affidata ai vescovi della
609 II | Chiesa, quale autentico interprete della Sacra Scrittura e
610 I, B, 3,47 | cristiani, e al dialogo interreligioso, aiutando a discernere i
611 I, A, 1,20 | sua riflessione si apre a interrogativi sempre più vasti e come
612 II | diritto della Santa Sede di intervenire, ove ciò si renda necessario.
613 II | autorità ecclesiastica. Resta inteso che anche le altre Università
614 | intorno
615 Nome | proporre i cambiamenti da introdurre nella presente Costituzione,
616 Intro | INTRODUZIONE~ ~
617 I, A, 2,23 | facoltà dell'ammirazione, dell'intuizione, della contemplazione, e
618 Intro, 0, 0,8 | che richiede coraggiosa inventiva e rigorosa fedeltà.~
619 II | all'art. 3 §§ 1 e 2, deve inviare periodicamente alla competente
620 II | universitaria devono essere invitati a prestarsi in questa opera
621 | io
622 Intro, 0, 0,1 | incomparabile di creatività e di irradiazione del sapere per il bene dell'
623 I, A, 1,16 | quella sete di verità che è iscritta profondamente nel cuore
624 II | cattolica in quanto cattolica, ispira e svolge la sua ricerca,
625 Conclu | i valori dominanti, che ispirano le singole culture come
626 I, B, 4,48 | linee di pensiero, le fonti ispiratrici e i modelli di vita dell'
627 Intro, 0, 0,6 | permette alla Chiesa di istituire un dialogo di incomparabile
628 II | cattoliche, cioè quelle non istituite in una delle forme suddette,
629 I, A, 1,13 | famiglia umana nel loro itinerario verso quell'obiettivo trascendente
630 | IX
631 I, B, 4,49 | contrassegnate dal secolarismo, o là dove Cristo e il suo messaggio
632 I, A, 2,25 | insostituibile vocazione del laicato nella Chiesa e nel mondo,
633 II | persone ecclesiastiche o laiche. Tale Università potrà considerarsi
634 I, B, 1,34 | cercano una partecipazione più larga ai frutti della civiltà
635 II | state costituite nel rito latino. Altri riti hanno altre
636 I, A, 2,23 | gioia di essere domani «leaders» qualificati, testimoni
637 II | caratteristica, infatti, è legata essenzialmente alla qualità
638 I, B, 3,44 | da uomini profondamente legati a una cultura, e l'edificazione
639 I, A, 3,29 | La Chiesa, accettando «la legittima autonomia della cultura
640 I, A, 3,29 | come scienza, ha un suo legittimo posto nell'Università accanto
641 Conclu | le scienze, le arti, le lettere e i numerosi campi sviluppati
642 Intro, 0, 0,1 | formazione degli studenti, liberamente riuniti con i loro maestri
643 I, B, 1,34 | dei popoli che lottano per liberarsi dal giogo della fame, della
644 Conclu | individuale e sociale, è stata liberata da Cristo: le persone, come
645 Conclu | vostro competente contributo libero e responsabile.~Dato a Roma
646 I, B, 1,35 | singole Istituzioni sono limitate, è essenziale la cooperazione
647 I, B, 1,34 | la responsabilità - nei limiti delle sue possibilità -
648 I, B, 4,48 | i punti di interesse, le linee di pensiero, le fonti ispiratrici
649 I, B, 4,49 | fede a esprimersi in un linguaggio moderno. «La Chiesa, proprio
650 I, B, 3,44 | meglio esprimerlo nella vita liturgica e nella vita della multiforme
651 I, A, 1,17 | interazione dei due distinti livelli di conoscenza dell'unica
652 I, A, 2,25 | secondo Cristo, e siano di lode al Creatore e al Redentore» («
653 Intro, 0, 0,4 | Verità e Vita» (Gv 14,6), il Logos, il cui Spirito di intelligenza
654 I, B, 1,34 | sviluppo dei popoli che lottano per liberarsi dal giogo
655 I, B, 3,44 | agli uomini di cultura, 5 luglio 1986).~
656 Intro, 0, 0,8 | arricchita dall'esperienza tanto lunga e feconda della Chiesa nel
657 Intro, 0, 0,2 | 2. Per lunghi anni io stesso ho fatto
658 I, A, 2,23 | testimoni di Cristo nei luoghi in cui dovranno svolgere
659 I, B, 1,32 | scomode, verità che non lusingano l'opinione pubblica, ma
660 Intro, 0, 0,1 | liberamente riuniti con i loro maestri nel medesimo amore del sapere.
661 I, A, 3,29 | vocatione Donum Veritatis», 24 maggio 1990).~
662 I, A, 2,25 | accademica è composta in maggioranza da laici, i quali assumono
663 | maggiore
664 II | costituire una componente maggioritaria all'interno dell'Istituzione,
665 I, A, 3,27 | l'adesione all'autorità magisteriale della Chiesa in materia
666 Intro, 0, 0,1 | vocazione, l'«Universitas magistrorum et scholarium» si consacra
667 Intro, 0, 0,8 | che sia per loro come la «magna charta», arricchita dall'
668 I, B, 1,34 | fame, della miseria, delle malattie endemiche, dell'ignoranza;
669 Intro, 0, 0,1 | mio»; cfr. S. Thomae, «De Malo», IX, 1: «E' infatti naturale
670 I, B, 3,44 | ciò che la parola di Dio manifesta e rivela, una fede decapitata,
671 Intro, 0, 0,10| incarico pastorale, desidero manifestarvi la profonda convinzione
672 I, A, 2,22 | vita cristiana, la quale manifesti la raggiunta integrazione
673 I, A, 3,28 | adeguatamente ottenuto creando e mantenendo rapporti stretti, personali
674 I, A, 3,27 | ogni Università cattolica mantiene con la Chiesa un rapporto
675 I, B, 3,44 | Una fede che si ponesse ai margini di ciò che è umano, quindi
676 Conclu | solennità dell'Assunzione di Maria ss.ma - dell'anno 1990,
677 I, B, 2,41 | alimentare un'autentica stima del matrimonio e della vita familiare,
678 I, B, 1,31 | aiutati a vivere in maniera matura e responsabile la loro vocazione
679 II | studenti deve integrare la maturazione accademica e professionale
680 I, B, 3,44 | auto-annullamento» (cfr. Discorso a Medellín agli uomini di cultura,
681 I, A, 2,21 | come persone umane. Ogni membro della comunità, a sua volta,
682 | meno
683 Conclu | opinioni e gli atteggiamenti mentali che ne derivano» (Discorso
684 II | cattolica).~§ 4. Nei casi menzionati ai §§ 1 e 2 gli Statuti
685 Conclu | presso san Pietro, il 15 del mese di agosto - solennità dell'
686 I, B, 1,34 | muovono con decisione verso la meta della loro piena realizzazione» («
687 I, A, 1,17 | evidenza che la «ricerca metodica in ogni ramo del sapere,
688 I, A, 1,19 | sono contenuti nelle loro metodologie. A sua volta, l'interazione
689 I, B, 4,49 | messaggio cristiano, che metta le nuove scoperte umane
690 II | dell'Università. Per non mettere in pericolo tale identità
691 I, B, 3,46 | perdersi, acconsentire a mettersi al servizio di qualcos'altro
692 | miei
693 I, B, 1,36 | conoscenza umana e una sempre miglior comprensione della fede
694 I, A, 2,22 | universitari si sforzino di migliorare sempre la propria competenza
695 Intro, 0, 0,10| senza alcun dubbio uno dei migliori strumenti che la Chiesa
696 Intro, 0, 0,11| grazia che si apre sul nuovo millennio.~
697 Intro, 0, 0,4 | e la ragione sono fedeli ministri della fede» (Card. Newman, «
698 I, B, 1,34 | poveri o i membri dei gruppi minoritari, che ne sono stati tradizionalmente
699 Intro, 0, 0,5 | Dio, rinnovata ancora più mirabilmente, dopo il peccato, nel Cristo
700 I, B, 1,34 | giogo della fame, della miseria, delle malattie endemiche,
701 Intro, 0, 0,3 | e scientifico, esplora i misteri dell'uomo e del mondo, rischiarandoli
702 I, B, 4,48 | le fonti ispiratrici e i modelli di vita dell'umanità, che
703 I, B, 2,40 | spiritualmente. Seguendo il modello di Cristo, saranno particolarmente
704 I, A, 2,23 | equità, la tranquillità, la moderazione e la sapienza»). Ciò li
705 I, B, 4,49 | esprimersi in un linguaggio moderno. «La Chiesa, proprio perché
706 Intro, 0, 0,2 | della cultura cristiana nel molteplice e ricco contesto del nostro
707 | molti
708 I, B, 2,39 | quotidiane, con importanti momenti di riflessione e di preghiera.
709 II | questa materia).~§ 2. Al momento della nomina, tutti i docenti
710 I, A, 1,14 | Université Catholique dans le monde moderne». Document final
711 I, B, 3,46 | ricercatore cristiano deve mostrare come l'intelligenza umana
712 I, B, 2,42 | Diverse Associazioni o Movimenti di vita spirituale e apostolica,
713 Intro, 0, 0,10| secondo la parola di Gesù (Mt 13,52).~
714 I, B, 3,44 | liturgica e nella vita della multiforme comunità dei fedeli»: «58).
715 I, B, 1,34 | loro qualità umane; che si muovono con decisione verso la meta
716 Intro, 0, 0,2 | contesto del nostro tempo in mutazione, il quale si trova certamente
717 Intro, 0, 0,1 | 1. Nata dal cuore della Chiesa,
718 I, B, 3,46 | concerne tanto le scienze naturali quanto le scienze umane,
719 I, B, 1,37 | interlocutore privilegiato sarà naturalmente il modo accademico culturale
720 I, B, 1,34 | promuovere lo sviluppo delle Nazioni emergenti.~
721 | né
722 Intro, 0, 0,11| cattoliche, dove ce ne sia necessità.~Mi auguro che queste disposizioni,
723 I, B, 3,44 | loro aspetti positivi e negativi, ad accogliere i loro contributi
724 II | 2. Al momento della nomina, tutti i docenti e l'intero
725 II | della vita.~§ 2. Dovrà esser nominato un numero sufficiente di
726 Intro, 0, 0,10| e nuovi della cultura, «nova et vetera», secondo la parola
727 I, A, 1,13 | società e della cultura (la nozione di cultura usata in questo
728 | nulla
729 Intro, 0, 0,10| cattoliche, mi rivolgo anche alle numerose Istituzioni cattoliche di
730 Intro, 0, 0,2 | compiacimento e gratitudine ai numerosissimi professori cattolici impegnati
731 II | tutti gli studenti hanno l'obbligo di riconoscere e di rispettare
732 I, B, 2,38 | della comunità stessa l'occasione di coordinare lo studio
733 I, A, 1,16 | ricerca della verità... Occorre, pertanto, promuovere tale
734 I, B, 1,32 | etiche e religiose.~All'occorrenza l'Università cattolica dovrà
735 Intro, 0, 0,4 | Card. Newman, «The Idea of a University»). Senza per
736 II | studenti, inoltre, dovrà essere offerta la possibilità di seguire
737 I, B, 2,39 | preghiera. Saranno così offerte ai membri cattolici di questa
738 I, A, 1,12 | insegnamento e i diversi servizi offerti alle comunità locali, nazionali
739 I, B, 2,41 | universitari cattolici, che offrano un aiuto soprattutto spirituale
740 I, B, 3,43 | Università cattolica partecipa offrendo la ricca esperienza culturale
741 I, A, 1,19 | arricchisce la teologia, offrendole una migliore comprensione
742 I, A, 1,20 | magistero della Chiesa, offrirà una chiara conoscenza dei
743 | ognuno
744 Intro, 0, 0,4 | 4. E' onore e responsabilità dell'Università
745 Intro, 0, 0,3 | predecessore Paolo VI all'ONU, grazie alle sue Università
746 I, B, 2,41 | universitaria e le Istituzioni che operano nell'ambito della Chiesa
747 I, B, 4,49 | vuole averli presenti e operanti nella diffusione del messaggio
748 I, A, 1,13 | comunica e conserva nelle sue opere le grandi esperienze e aspirazioni
749 I, B, 1,32 | verità che non lusingano l'opinione pubblica, ma che pur sono
750 Conclu | singole culture come anche le opinioni e gli atteggiamenti mentali
751 Intro, 0, 0,1 | troppo spesso si tende ad opporre come se fossero antitetiche:
752 I, B, 2,39 | cattolici di questa comunità le opportunità di assimilare nella loro
753 II | in quanto possibile e opportuno - anche del diritto civile.
754 | oppure
755 II | della Santa Sede, detti «Ordinamenti» locali o regionali saranno
756 I, B, 1,32 | risorse del mondo e un nuovo ordinamento economico e politico, che
757 I, B, 4,49 | vitale testimonianza di ordine istituzionale da rendere
758 I, A, 1,20 | ad acquistare una visione organica della realtà e a sviluppare
759 I, A, 1,16 | specialmente un'Università di organismi protesi alla ricerca della
760 II | di amministrazione, o un Organismo equivalente), è condivisa
761 II | governativi e con i progetti delle Organizzazioni nazionali e internazionali
762 I, A, 1,19 | anche una prospettiva e un orientamento che non sono contenuti nelle
763 I, B, 1,37 | Sono da incoraggiare forme originali di dialogo e di collaborazione
764 I, A, 1,16 | aprile 1989. Il card. Newman osserva che un'Università «dichiara
765 I, A, 1,17 | gruppo di scienziati facevo osservare che «mentre ragione e fede
766 I, A, 3,28 | Ciò sarà più adeguatamente ottenuto creando e mantenendo rapporti
767 | ovunque
768 II | collaborazione deve essere ovviamente promossa anche tra le Università
769 I, B, 1,32 | natura, la ricerca della pace e della stabilità politica,
770 Intro, 0, 0,11| economico, soprattutto in quei Paesi che ne hanno più urgente
771 I, B, 2,38 | accademico e le attività para-accademiche con i principi religiosi
772 I, B, 1,32 | Università cattolica, al pari di qualsiasi altra Università,
773 I, A, 1,18 | Discorso all'Unesco, Parigi, 2 giugno 1980).~
774 Nome | contrarie a questa Costituzione. Parimenti sono abrogati i privilegi
775 I, B, 4,49 | rettori gesuiti, 6 agosto. Parlando ai partecipanti del Congresso
776 I, B, 2,41 | studenti, anche erigendo una parrocchia, o almeno per mezzo di sacerdoti
777 Intro, 0, 0,8 | Sapientia Christiana», mi è parso doveroso proporre alle Università
778 I, B, 4,49 | gesuiti, 6 agosto. Parlando ai partecipanti del Congresso Internazionale
779 I, B, 1,34 | di quelli che cercano una partecipazione più larga ai frutti della
780 I, A, 3,28 | considerati agenti esterni, bensì partecipi della vita dell'Università
781 II | saranno concordate dalle parti (sia la costituzione di
782 Nome | educazione cattolica, quando col passare del tempo le circostanze
783 Intro, 0, 0,5 | più mirabilmente, dopo il peccato, nel Cristo e chiamata a
784 I, B, 3,44 | rivela, una fede decapitata, peggio ancora, una fede in processo
785 Conclu | la forza del Vangelo può penetrare e rigenerare le mentalità
786 I, B, 3,46 | mai, senza il rischio di perdersi, acconsentire a mettersi
787 I, B, 2,39 | Eucaristia, quale atto più perfetto del culto comunitario. Quelle
788 I, A, 1,16 | processo che rimane sempre da perfezionare. Inoltre, l'incremento del
789 II | 3 §§ 1 e 2, deve inviare periodicamente alla competente autorità
790 I, B, 1,36 | programmi di educazione permanente degli adulti, rendendo i
791 I, A, 1,14 | atteggiamenti e i principi cattolici permeano e informano le attività
792 I, B, 2,41 | impegno cristiano dei laici e permeare ogni tipo di attività con
793 Intro, 0, 0,11| Codice di diritto canonico, permettano alle Università cattoliche
794 I, A, 2,21 | L'Università cattolica persegue i propri obiettivi anche
795 I, A, 2,23 | Newman descrive così l'ideale perseguito: «Viene formata una mentalità
796 II | Università, mentre deve essere pienamente rispettata la libertà della
797 I, B, 1,33 | etici e religiosi che danno pieno significato alla vita umana.
798 Conclu | Dato a Roma presso san Pietro, il 15 del mese di agosto -
799 Intro, 0, 0,4 | senza alcun timore, ma piuttosto con entusiasmo s'impegna
800 Intro, 0, 0,6 | salvifico del Vangelo e la pluralità e immensità dei campi del
801 I, B, 1,32 | della pace e della stabilità politica, la condivisione più equa
802 I, B, 1,32 | ordinamento economico e politico, che serva meglio la comunità
803 I, B, 3,44 | 58). «Una fede che si ponesse ai margini di ciò che è
804 I, B, 3,46 | scienze umane, le quali pongono nuovi e complessi problemi
805 Conclu | ne derivano» (Discorso al Pontificio Consiglio per la cultura,
806 I, B, 4,48 | geografiche sempre più vaste o a popolazioni sempre più estese, ma anche
807 I, A, 1,13 | istituzionale al servizio del popolo di Dio e della famiglia
808 I, A, 1,19 | tra fede e ragione. Essa porta, altresì, un contributo
809 I, A, 1,15 | varie discipline poi vengono portate a dialogo tra loro al fine
810 Intro, 0, 0,2 | gravi sfide, ma è anche portatore di tante promesse sotto
811 I, B, 3,44 | discernere i loro aspetti positivi e negativi, ad accogliere
812 | possa
813 | possano
814 I, A, 1,13 | etnologico» [«53]), essa deve possedere, in quanto cattolica, le
815 II | Un'Università cattolica possiede l'autonomia necessaria per
816 I, A, 3,29 | sulle questioni specifiche, poste dalla cultura odierna. Nello
817 I, A, 1,13 | procura di ridurre in suo potere il cosmo stesso con la conoscenza
818 I, B, 2,39 | loro vita la dottrina e la pratica cattolica. Saranno incoraggiati
819 Intro, 0, 0,4 | sapere, consapevole di essere preceduta da colui che è «Via, Verità
820 II | dovranno essere conformi alle precise indicazioni fornite dalla
821 Intro, 0, 0,3 | giudizio formulato dal mio predecessore Paolo VI all'ONU, grazie
822 I, B, 3,44 | messaggio cristiano nella sua predicazione a tutte le genti, per studiarlo
823 II | cattolica. Deve esser data la preferenza a quei mezzi che facilitano
824 Intro, 0, 0,5 | disinteressata della verità che prende luce e significato il rapporto
825 II | essenziale, il vescovo locale prenderà le iniziative necessarie
826 Conclu | della Chiesa, dunque, devono prendere coscienza della loro missione
827 I, B, 2,38 | comunità universitaria, preoccupata di promuovere il carattere
828 I, A, 2,25 | impegno e a continuare a preparare religiosi e religiose capaci
829 I, B, 2,41 | battesimali, possono essere preparati a partecipare attivamente
830 Intro, 0, 0,10| mediante l'educazione o la preparazione professionale. Anche se
831 I, B, 4,49 | un contesto di fede, che prepari persone capaci di un giudizio
832 I, A, 1,13 | conseguenza, la cultura presenta necessariamente un aspetto
833 I, A, 1,13 | messaggio cristiano così come è presentato dalla Chiesa; 4) l'impegno
834 II | dovere di vigilare sulla preservazione e il rafforzamento del loro
835 I, B, 4,49 | di Cristo» (Paolo VI, Ai presidi e rettori gesuiti, 6 agosto.
836 I, A, 3,27 | dell'istituzione in cui prestano la loro opera, mentre l'
837 II | devono essere invitati a prestarsi in questa opera pastorale
838 Intro, 0, 0,2 | cristiana, è da considerare prezioso per il bene delle Università
839 | prima
840 I, B, 3,43 | Università cattolica è luogo primario e privilegiato per un fruttuoso
841 I, A, 1,18 | dell'etico sul tecnico, del primato della persona sulle cose,
842 II | responsabilità mentre è affidata principalmente alle autorità dell'Università (
843 I, B, 1,34 | sono stati tradizionalmente privati. Essa, inoltre, ha la responsabilità -
844 Nome | Parimenti sono abrogati i privilegi concessi sino ad oggi dalla
845 I, A, 2,25 | intellettuale, nei posti privilegiati della cultura, quali sono
846 Intro, 0, 0,4 | disinteressato, che è quello di proclamare il senso della verità, valore
847 I, A, 1,13 | doti spirituali e fisiche; procura di ridurre in suo potere
848 II | per ciascuna delle diverse professioni deve includere un'appropriata
849 Intro, 0, 0,2 | gratitudine ai numerosissimi professori cattolici impegnati in Università
850 I, B, 3,45 | promuovere un continuo e proficuo dialogo tra il Vangelo e
851 I, B, 1,34 | quelli che possono trarne profitto, specialmente i poveri o
852 II | sociale della Chiesa. Il programma di studi per ciascuna delle
853 I, B, 1,35 | comuni progetti di ricerca programmati fra Università cattoliche,
854 Intro, 0, 0,2 | anche portatore di tante promesse sotto l'azione dello Spirito
855 Intro, 0, 0,2 | per me un segno vivente e promettente della fecondità dell'intelligenza
856 Intro, 0, 0,8 | aperta alle realizzazioni promettenti dell'avvenire, che richiede
857 I, A, 2,24 | una Università cattolica promuovano la crescita costante dell'
858 I, B, 3,43 | stessa natura, l'Università promuove la cultura mediante la sua
859 I, B, 3,43 | tutta l'esperienza umana, pronta al dialogo e all'apprendimento
860 Intro, 0, 0,9 | veramente insigni per sapere, pronti a svolgere compiti impegnativi
861 I, B, 1,36 | Università oltre la cerchia propriamente accademica.~
862 I, A, 1,16 | un'Università di organismi protesi alla ricerca della verità...
863 I, B, 1,32 | personale e familiare, la protezione della natura, la ricerca
864 I, A, 1,20 | risposta completa ad essi proviene dall'alto attraverso la
865 I, B, 2,41 | stabilmente deputati, e provveda che presso le Università,
866 II | ecclesiastica. Essa deve provvedersi particolarmente mediante
867 I, A, 1,12 | e di poter insegnare e pubblicare i risultati di tale ricerca,
868 I, B, 4,48 | i valori determinanti, i punti di interesse, le linee di
869 I, B, 1,33 | e alla valutazione, dal punto di vista cristiano, dei
870 | Purché
871 Intro, 0, 0,3 | educazione cattolica, come pure con le donne e gli uomini
872 I, A, 1,16 | delle diverse discipline nel quadro di una visione della persona
873 | qual
874 I, B, 3,46 | mettersi al servizio di qualcos'altro che non sia la ricerca
875 II | numero sufficiente di persone qualificate - sacerdoti, religiosi,
876 I, A, 2,23 | essere domani «leaders» qualificati, testimoni di Cristo nei
877 | quasi
878 | quattro
879 I, B, 2,39 | fede nelle sue attività quotidiane, con importanti momenti
880 Conclu | nel vostro grave lavoro quotidiano, sempre più importante,
881 I, B, 3,45 | popoli. In particolare, si raccomanda di approfondire, con studi
882 I, B, 1,32 | studiare in profondità le radici e le cause dei gravi problemi
883 I, B, 3,46 | contrario è stimolata e rafforzata da quella fonte interiore
884 Intro, 0, 0,6 | è dubbio che il Vangelo, raggiungendolo e rinnovandolo in tutte
885 I, A, 2,22 | cristiana, la quale manifesti la raggiunta integrazione tra fede e
886 Intro, 0, 0,2 | tutti coloro che imparano a ragionare con rigore, per agire con
887 II | studiosi che rappresenta vari rami del sapere umano. Essa si
888 I, A, 1,17 | ricerca metodica in ogni ramo del sapere, se condotta
889 I, A, 3,29 | della ricerca sono tanto rapidamente e ampiamente diffusi attraverso
890 Intro, 0, 0,7 | caratterizzato da sviluppi tanto rapidi nella scienza e nella tecnologia,
891 II | comunità di studiosi che rappresenta vari rami del sapere umano.
892 I, B, 4,49 | persone capaci di un giudizio razionale e critico e consapevoli
893 I, A, 1,17 | non può mai trovarsi in reale contrasto con la fede. Le
894 I, B, 1,34 | la meta della loro piena realizzazione» («1). Ogni Università cattolica
895 Intro, 0, 0,8 | universitario, e aperta alle realizzazioni promettenti dell'avvenire,
896 I, A, 1,18 | uomini di scienza aiuteranno realmente l'umanità solo se conserveranno "
897 I, A, 3,28 | caratterizzati da fiducia reciproca, coerente collaborazione
898 I, A, 1,16 | diritti, di stabilire i reciproci rapporti e di attuare l'
899 II | ed esige, pertanto, il reclutamento del personale universitario
900 I, A, 2,25 | di lode al Creatore e al Redentore» («31).~
901 I, B, 1,33 | della creazione e della redenzione di influire sulla realtà
902 II | la sua struttura e i suoi regolamenti, dei mezzi per garantire
903 I, A, 1,16 | costante per determinare la relativa collocazione e il significato
904 I, A, 1,17 | conoscenza, ciascuno autonomo relativamente ai suoi metodi, entrambi
905 I, B, 3,47 | conto dei vari contesti religioso-culturali e seguendo le direttive
906 II | intervenire, ove ciò si renda necessario. Esse valgono
907 I, B, 3,45 | della cultura moderna per renderla più adatta allo sviluppo
908 II | sorgere problemi circa tale requisito essenziale, il vescovo locale
909 Intro, 0, 0,7 | cattolico, l'Università è resa più capace di fare la ricerca
910 II | istituzionale assunto dai suoi responsabili.~§ 3. Ogni Università cattolica
911 II | autorità ecclesiastica. Resta inteso che anche le altre
912 II | complementare della Chiesa, fermo restando il diritto della Santa Sede
913 I, B, 1,33 | influire sulla realtà e sulla retta soluzione dei problemi della
914 II | Università cattolica, sono rette dalle norme della costituzione
915 Intro, 0, 0,2 | con rigore, per agire con rettitudine e servire meglio la società
916 I, B, 4,49 | Paolo VI, Ai presidi e rettori gesuiti, 6 agosto. Parlando
917 II | diritto civile. Dopo la revisione da parte della Santa Sede,
918 I, B, 3,43 | cattolica partecipa offrendo la ricca esperienza culturale della
919 Intro, 0, 0,5 | esplorare arditamente le ricchezze della rivelazione e quelle
920 Intro, 0, 0,2 | cristiana nel molteplice e ricco contesto del nostro tempo
921 I, B, 3,46 | filosofici ed etici. Il ricercatore cristiano deve mostrare
922 II | di adempiere un mandato ricevuto dalla Chiesa, siano fedeli
923 Nome | tempo le circostanze lo richiederanno, proporre i cambiamenti
924 Conclu | umanità. Il rinnovamento richiesto alle Università cattoliche,
925 I, A, 3,29 | specialmente delle scienze», riconosce anche la libertà accademica
926 II | studenti hanno l'obbligo di riconoscere e di rispettare il carattere
927 II | ricerca e di insegnamento è riconosciuta e rispettata secondo i principi
928 I, B, 1,35 | Università cattolica, viene riconosciuto il ruolo che hanno le varie
929 I, B, 1,35 | cattoliche. Tra queste è da ricordare in particolare la missione
930 I, A, 1,13 | spirituali e fisiche; procura di ridurre in suo potere il cosmo stesso
931 Intro, 0, 0,8 | cattoliche un analogo testo di riferimento che sia per loro come la «
932 I, A, 3,29 | della scienza, a cui essa si riferisce («59), ed entro le esigenze
933 Conclu | Vangelo può penetrare e rigenerare le mentalità e i valori
934 Intro, 0, 0,2 | imparano a ragionare con rigore, per agire con rettitudine
935 Intro, 0, 0,8 | richiede coraggiosa inventiva e rigorosa fedeltà.~
936 I, A, 1,12 | accademica che, in modo rigoroso e critico, contribuisce
937 I, A, 2,21 | capacità, alle decisioni che riguardano la comunità stessa, nonché
938 I, B, 1,35 | che governative. A questo riguardo e anche per quanto concerne
939 II | Istituzione, la quale è e deve rimanere cattolica.~§ 5. L'educazione
940 Intro, 0, 0,6 | Vangelo, raggiungendolo e rinnovandolo in tutte le sue dimensioni,
941 Intro, 0, 0,5 | immagine e somiglianza di Dio, rinnovata ancora più mirabilmente,
942 Intro, 0, 0,1 | nel solco della tradizione risalente all'origine stessa dell'
943 I, A, 1,20 | sapere, poi, si mette in risalto come la ragione umana nella
944 Intro, 0, 0,3 | misteri dell'uomo e del mondo, rischiarandoli alla luce che le dona la
945 I, B, 3,46 | che non può mai, senza il rischio di perdersi, acconsentire
946 I, B, 1,32 | problemi del nostro tempo, riservando speciale attenzione alle
947 Intro, 0, 0,4 | cattolica consacrarsi senza riserve alla causa della verità.
948 II | iniziative necessarie a risolverli, d'intesa con le competenti
949 I, B, 3,44 | sarebbe una fede che non rispecchia la pienezza di ciò che la
950 I, A, 3,27 | Università, a sua volta, rispetterà la loro libertà religiosa (
951 I, B, 2,39 | ecclesiali o a religioni diverse, rispetteranno le loro iniziative per la
952 I, A, 3,29 | cfr. «25). In ragione dei rispettivi ruoli collegati tra loro,
953 I, A, 3,29 | principi e ne applichino il rispettivo metodo, i teologi godono
954 I, A, 3,29 | ricerca condotta in modo rispettoso del metodo teologico. Essi
955 Intro, 0, 0,5 | nel Cristo e chiamata a risplendere nella luce dello Spirito.~
956 II | a varie forme di servizi rispondenti alla sua missione culturale.~§
957 I, A, 2,25 | Questi laici cattolici rispondono alla chiamata della Chiesa «
958 I, B, 3,46 | gerarchia di valori che ne risulta... Nel suo modo unico, l'
959 I, A, 2,21 | carattere distintivo. Come risultato di questa impostazione,
960 II | costituite nel rito latino. Altri riti hanno altre Assemblee della
961 II | sono state costituite nel rito latino. Altri riti hanno
962 Intro, 0, 0,1 | degli studenti, liberamente riuniti con i loro maestri nel medesimo
963 I, B, 3,44 | parola di Dio manifesta e rivela, una fede decapitata, peggio
964 I, A, 3,29 | In ragione dei rispettivi ruoli collegati tra loro, il dialogo
965 | s'
966 | S.
967 I, B, 2,41 | promuovere vocazioni al sacerdozio e alla vita religiosa, stimolare
968 I, B, 2,39 | partecipare alla celebrazione dei sacramenti, specialmente al sacramento
969 I, B, 2,39 | sacramenti, specialmente al sacramento dell'Eucaristia, quale atto
970 I, B, 3,45 | accogliere i valori moderni senza sacrificare il proprio patrimonio, che
971 I, B, 1,32 | pur sono necessarie per salvaguardare il bene autentico della
972 II | disciplina, sempre che siano salvaguardati i diritti degli individui
973 Conclu | educatori... Gesù Cristo, nostro Salvatore, offre la sua luce e la
974 Intro, 0, 0,6 | ricchezza del messaggio salvifico del Vangelo e la pluralità
975 Conclu | responsabile.~Dato a Roma presso san Pietro, il 15 del mese di
976 I, B, 2,39 | comunità universitaria deve saper incarnare la fede nelle
977 Intro, 0, 0,8 | costituzione apostolica «Sapientia Christiana», mi è parso
978 Intro, 0, 0,3 | pontificato, è stato mio impegno scambiare queste idee e sentimenti
979 I, A, 2,21 | La fonte della sua unità scaturisce dalla comune consacrazione
980 Intro, 0, 0,1 | Universitas magistrorum et scholarium» si consacra alla ricerca,
981 I, B, 1,32 | coraggio di dire verità scomode, verità che non lusingano
982 I, B, 4,48 | anche di raggiungere e quasi sconvolgere mediante la forza del Vangelo
983 I, A, 1,17 | devono convergere nella scoperta di una sola realtà totale
984 Conclu | coscienza della loro missione e scoprire come la forza del Vangelo
985 Intro, 0, 0,1 | ricercare la verità, di scoprirla e di comunicarla («Confessiones»,
986 I, A, 2,25 | il mondo dell'educazione: Scuola e Università» («44). Il
987 I, A, 3,28 | Discorso ai Direttori di scuole superiori, 12 settembre
988 I, B, 4,49 | culture contrassegnate dal secolarismo, o là dove Cristo e il suo
989 I, B, 3,44 | Chiesa, vivendo nel corso dei secoli in condizioni diverse, si
990 Intro, 0, 0,3 | mondo in questa fine del secolo XX» (Ai Cardinali, 10 novembre
991 II | offerta la possibilità di seguire corsi di dottrina cattolica (
992 I, A, 3,28 | cattoliche e specialmente di seguirle e assisterle nel mantenimento
993 | sei
994 I, B, 2,38 | dimensione pastorale e sarà sensibile ai modi in cui essa può
995 I, A, 2,23 | deve esser tale che essi si sentano incoraggiati a continuare
996 I, B, 1,34 | Ogni Università cattolica sente la responsabilità di contribuire
997 Intro, 0, 0,3 | scambiare queste idee e sentimenti con i miei collaboratori
998 I, A, 2,23 | della loro professione e sentire la gioia di essere domani «
999 I, B, 4,49 | salvifica in questo mondo, vuole sentirsi vicini questi centri, vuole
1000 I, A, 2,23 | devono essere coscienti della serietà della loro professione e
1001 I, B, 1,32 | economico e politico, che serva meglio la comunità umana
1002 I, A, 1,16 | troverà appagamento quella sete di verità che è iscritta
1003 I, A, 3,28 | di scuole superiori, 12 settembre 1987, n. 4).~
|