Cap., Par., N.
1 1, 0, 1 | collocarci vitalmente nella realtà dell’Alleanza attraverso
2 1, 0, 1 | Permette di collocarsi nella realtà di oggi con le sue positività
3 1, 0, 1 | documentato nel contesto della realtà odierna. ~ ~Il terzo nucleo:
4 2, 0, 3 | ispettoriali emerge che la realtà nella quale viviamo è contrassegnata
5 2, 0, 6 | educative a porsi nella realtà attuale con più esplicita
6 2, 1, 9 | discernimento per leggere la realtà a livello personale, comunitario
7 2, 1, 9 | criterio per interpretare la realtà, discernere la volontà di
8 2, 1, 10 | ne hanno messo in luce la realtà dinamica. Vivere l’Alleanza
9 2, 1, 10 | prove e sofferenze nella realtà del paradosso evangelico
10 2, 4, 28 | lasciarsi interpellare dalla realtà e di cercare risposte alternative.
11 2, 5, 37 | situazioni d’emergenza. In molte realtà si collabora nell’ambito
12 2, 7, 57 | Dio-Trinità, tra di noi e con la realtà socio-culturale ed ecclesiale.
13 3, 1, 70 | attraverso l’ascolto delle nostre realtà, la domanda di una profonda
14 3, 1, 72 | stesso tempo dono e impegno, realtà presente e promessa di futuro,
15 3, 1, 77 | lettura sapienziale della realtà, capacità di dialogo, di
16 3, 2, 80 | immerse in questa complessa realtà e si impegnano a interpretarla
17 3, 2, 82 | il vangelo, la complessa realtà nella quale viviamo, spendendo
18 3, 2, 83 | abilita ad ascoltare la realtà e a interrogarci in quale
19 3, 2, 85 | scambi avvicina sempre più realtà lontane tra loro. Eppure,
20 3, 2, 85 | concorrenziale connota la realtà attuale nell’ambito della
21 3, 2, 94 | Il riferimento a questa realtà ritorna con frequenza nelle
22 3, 2, 102| della propria vita e della realtà che ci circonda alla luce
23 3, 2, 104| comunque operanti nella realtà sociale e del lavoro.~ ~ ~ ~
24 3, 3, 106| sapienziale per interpretare la realtà a livello personale e comunitario
25 3, 3, 107| frontiere della missione nella realtà in cui siamo inseriti?~• -
26 3, 3, 108| capitolari si intuisce che sono realtà generalmente presenti nella
27 3, 3, 109| panorama mondiale e con la realtà multietnica e multireligiosa. ~ ~• -
28 3, 3, 113| pensata e testimoniata nella realtà ecclesiale e socio-culturale,
29 3, 3, 113| leggere criticamente la realtà e la cultura mediatica;
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