Cap.,  Par., N.

 1   2,    0, 6  |     reciproca valorizzazione e corresponsabilità.~Molteplici sono le situazioni
 2   2,    1, 12 |    percorrendo la strada della corresponsabilità e della reciprocità, del
 3   2,    3, 20 |   tutti i livelli.~Il senso di corresponsabilità e sussidiarietà favorisce
 4   2,    4, 22 |  prospettano l’esercizio della corresponsabilità nell’amministrazione dei
 5   2,    4, 24 |        stile è connotato dalla corresponsabilità e dalla reciprocità, dalla
 6   2,    5, 29 |     risposte che riguardano la corresponsabilità educativa nella missione
 7   2,    5, 29 |      le relative proposte.~ ~ ~Corresponsabilità educativa per la qualità ~
 8   2,    5, 30 |     mettono in evidenza che la corresponsabilità vissuta tra di noi e con
 9   2,    5, 30 |   difficoltà che ostacolano la corresponsabilità: debole collaborazione educativa
10   2,    5, 31 |                         33. La corresponsabilità nelle comunità educanti
11   2,    6     |       Proposte~ ~Riguardano la corresponsabilità e la qualità educativa,
12   2,    6     | economia solidale. ~ ~Circa la corresponsabilità ~ ~
13   2,    7, 61 |  professionale, in vista della corresponsabilità effettiva nella gestione
14   3,    1, 77 |         di organizzazione e di corresponsabilità. L’ampiezza di orizzonti
15   3,    3, 111|     cammini di partecipazione, corresponsabilità e condivisione. Tali cammini
16   3,    3, 111|      governare animando, nella corresponsabilità e nello spirito di famiglia?~• -
17   3,    3, 114|       necessaria una scuola di corresponsabilità nella comunione, che implica