Cap.,  Par., N.

 1   1,    0, 1  |            caratterizzeranno la nostra presenza in questi primi anni del
 2   2,    0, 6  |          educativa, viene segnalata la presenza di elementi positivi che
 3   2,    0, 7  |             significatività della loro presenza quando, all’interno dei
 4   2,    2, 16 |             esserci con i tratti della presenza educativa salesiana e vivendo
 5   2,    3, 18 |               risulta indebolita dalla presenza di difficoltà personali
 6   2,    5, 30 |               cura e ad assicurare una presenza educativa efficace tra le/
 7   2,    5, 38 |          prendersi cura della vita, di presenza e di protagonismo a livello
 8   2,    6, 54 |                   56. * Potenziare una presenza propositiva nelle istituzioni
 9   3,    1, 78 |              il nome e prolunghiamo la presenza, ci guida e ci accompagna
10   3,    2, 79 |             sorelle si sono poste come presenza dinamica nella trama della
11   3,    2, 90 |           della koinonia abitata dalla presenza di Gesù. ~Vivere questo
12   3,    3, 107|         progettualità illuminata dalla presenza di Dio, a cui si fa costantemente
13   3,    3, 108|          aprendo sul significato della presenza di Maria per la crescita
14   3,    3, 110| intergenerazionali. In particolare, la presenza crescente di sorelle anziane,
15   3,    3, 110|               efficace.~La consistente presenza dei laici è generalmente