Cap.,  Par., N.

 1   2,    0, 5  | ingiustizia, sperimentate anche a livello istituzionale, minano le
 2   2,    1, 9  |           per leggere la realtà a livello personale, comunitario e
 3   2,    1, 10 |     atteggiamento di esodo, sia a livello personale che comunitario,
 4   2,    4, 23 |    organizzative, di formulare, a livello ispettoriale, linee orientative
 5   2,    5, 38 |      presenza e di protagonismo a livello ecclesiale e sociale. Nella
 6   2,    7, 58 |     comprendere sempre più, sia a livello personale che comunitario,
 7   2,    7, 60 |        ritengono indispensabili a livello formativo. Essi si collocano
 8   3,    2, 84 |        promuovere la vita ad ogni livello. ~ ~ ~ ~La domanda di comunione~ ~
 9   3,    3, 106|          interpretare la realtà a livello personale e comunitario
10   3,    3, 107|   abitualmente il discernimento a livello personale e comunitario,
11   3,    3, 108|       ricerche non si limitano al livello di riflessione o di studio,
12   3,    3, 113|       loro specifico contributo a livello culturale e professionale.~
13   3,    3, 114|       nostro Istituto, operando a livello internazionale, è sensibile
14   3,    3, 115|        Come valorizziamo, anche a livello di comunità educanti, il
15   3,    3, 115|           giovanili e familiari a livello internazionale? Per quali