Cap.,  Par., N.

 1   2,    0, 7  |     pace. Tutto questo esige la cura di un cammino formativo
 2   2,    1, 11 |         le culture, a prendersi cura dei giovani mediante la
 3   2,    2, 15 |        educatrice che si prende cura del suo popolo. Si ritiene
 4   2,    4     |         nell’arte del prendersi cura e anche nell’uso del linguaggio.~ ~
 5   2,    5, 30 |       all’ascolto, al prendersi cura e ad assicurare una presenza
 6   2,    5, 38 |         relazione, di prendersi cura della vita, di presenza
 7   2,    5, 38 |    formativi specifici sono: la cura della salute, l’alfabetizzazione,
 8   3,    1, 67 |       nell’impegno di prenderci cura delle/dei giovani condividendo,
 9   3,    2, 84 |         pedagogia del prendersi cura, dell’accompagnamento reciproco,
10   3,    2, 87 |     sollecitudine nel prenderci cura le une delle altre e, insieme,
11   3,    2, 100|    deriva l’appello a prendersi cura delle donne, a cominciare
12   3,    2, 103| reciprocità che esige rispetto, cura per la crescita dell’altra
13   3,    3, 110|    accoglienza, valorizzazione, cura e ci si animi per la comune
14   3,    3, 114|       Provvidenza che si prende cura dei piccoli.~ ~• -In quale