Cap.,  Par., N.

 1 Pre           |   confrontata con i contributi delle diverse ispettorie e raccolti nella
 2 Pre           |            sorelle provenienti dalle diverse parti del mondo in cui siamo
 3   2,    5, 39 |             Le ispettorie realizzano diverse azioni con l’obiettivo di
 4   2,    5, 39 |        ragazze/i di zone rurali e di diverse etnie e culture. ~ ~
 5   2,    6, 46 |          della tradizione salesiana, diverse ispettorie chiedono di ravvivare
 6   2,    7, 60 |              sviluppo previsti nelle diverse età.~ ~
 7   3,    1, 75 |     beatitudini, pur con prospettive diverse, proclamano l’adesione della
 8   3,    2, 81 |           con espressioni e modalità diverse e con proporzioni più o
 9   3,    2, 88 |          disponibile ad ascoltare le diverse voci sollecitando la partecipazione
10   3,    2, 89 | riconoscimento della ricchezza delle diverse vocazioni nella Chiesa,
11   3,    3, 110|     impegnano ad essere attente alle diverse stagioni della vita e alle
12   3,    3, 111|       percepisce la necessità, nelle diverse culture, di realizzarla
13   3,    3, 115|        educanti laboratori in cui le diverse vocazioni diventano dono