Cap.,  Par., N.

 1   2,    1, 10 |    creativa, vitale che riflette i bisogni del mondo. Una preghiera
 2   2,    3, 18 |        esigenze della comunità e i bisogni personali, qualificando
 3   2,    3, 21 |  lasciandosi interpellare dai loro bisogni formativi. Nell’impegno
 4   2,    4, 28 | significativi nel dare risposte ai bisogni dei poveri, delle donne
 5   2,    4, 28 |          richieste della Chiesa, i bisogni del territorio e le forze
 6   2,    5, 29 |     socio-culturale e rispondono a bisogni educativi concreti. Molte
 7   2,    6, 42 |           l’esigenza di aprirsi ai bisogni delle famiglie e auspicano
 8   3,    2, 94 |            appello a rispondere ai bisogni educativi delle ragazze
 9   3,    2, 97 |          che non soddisfino solo i bisogni immediati, ma garantiscano
10   3,    3, 112|            risposte nuove ai nuovi bisogni educativi.~ ~• -Come procedere
11   3,    3, 112|     contingenti ma a individuare i bisogni più profondi dei giovani