grassetto = Testo principale
Cap., § grigio = Testo di commento
1 INT, 4 | sviluppi della pastorale della cultura6, nella convinzione che: «
2 INT, 4 | una fede che non diventa cultura è una fede non pienamente
3 INT, 4(6) | PONTIFICIO CONSIGLIO DELLA CULTURA, Per una pastorale della
4 INT, 4(6) | Per una pastorale della cultura, 23 maggio 1999.~
5 INT, 4(7) | Pontificio Consiglio della Cultura, 20 maggio 1982, AAS 74 (
6 INT, 6 | sintesi tra fede, vita e cultura e la proposta efficace di
7 I, 11 | contesta alcuni elementi della cultura circostante, le persone
8 I, 11 | religiosa può dire molto ad ogni cultura in quanto aiuta a svelare
9 I, 14 | dialogo costruttivo con la cultura circostante, a volte interpellandola
10 I, 21 | la realizzazione di una cultura della comunione. Sono vie
11 I, 26 | importantissima di fronte ad una cultura che tende sempre più a banalizzare
12 II, 30 | più bisogno il pane della cultura. Esse vedono nella cultura
13 II, 30 | cultura. Esse vedono nella cultura una condizione fondamentale
14 II, 38 | mondo, sulla vita, sulla cultura e sulla storia».31~ ~con
15 II, 54 | orizzonte spirituale della cultura di appartenenza.~insegnamento
16 II, 54 | religione cattolica e la cultura contemporanea.~altre opportunità
17 II, 54 | alla sintesi tra fede e cultura, fede e vita.38 ~ ~
18 II | Cultura della vocazione~ ~Risvegliare
19 II, 56 | promozione di una nuova cultura vocazionale è una componente
20 II, 56 | promuovere nella scuola la cultura della vocazione. Sono un
21 II, 60 | educativo scolastico. «La cultura deve essere a misura della
22 II, 63 | zizzania nel grano, nella cultura e nel modo di vivere di
23 II, 64 | dell’umanizzazione della cultura45, la loro disponibilità
24 II, 64 | essenziale per elaborare una cultura che ponga realmente al centro
25 II, 65 | valori e i limiti di ogni cultura.~ ~
26 II, 68 | salvezza. L'autenticità di ogni cultura umana, il valore dell'ethos
27 II, 68 | esistenza personale. Ogni cultura, infatti, è uno sforzo di
28 II, 71 | impossibilità di accesso alla cultura e conseguentemente una profonda
29 II | Cultura della pace ~ ~La pace attraverso
30 II, 77 | condizione sociale, per cultura, per salute rischiano di
31 II, 78(59)| Decade internazionale della cultura di pace e non-violenza, (
32 II, 78 | mezzo per edificare una cultura di pace».61~ ~attraverso
33 II, 79 | nella propria e nell’altrui cultura, ma al tempo stesso evidenzia
34 CON, 84 | attraverso un sapere ed una cultura elaborati criticamente,
35 CON, 84 | farsi portatrici di una cultura di comunione che raggiunga
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