Cap.,  §

 1 INT,  1 |     verità sulla persona umana. I giovani, inoltre, hanno espresso
 2 INT,  5 |        domande fondamentali delle giovani generazioni e presentare
 3 INT,  6 |        illumini la crescita delle giovani generazioni e dell'intera
 4   I,  26|     contribuiscono ad orientare i giovani e le giovani verso un pieno
 5   I,  26|          orientare i giovani e le giovani verso un pieno sviluppo
 6  II,  30| solidarietà specialmente verso le giovani e i giovani più poveri,
 7  II,  30| specialmente verso le giovani e i giovani più poveri, minacciati da
 8  II,  40|        ambienti occorre dare alle giovani e ai giovani più poveri
 9  II,  40|    occorre dare alle giovani e ai giovani più poveri l'opportunità
10  II,  43|         relazioni educative con i giovani e le giovani sono indubbiamente
11  II,  43|      educative con i giovani e le giovani sono indubbiamente aspetti
12  II,  47|        famiglie dei bambini e dei giovani alunni è un'occasione favorevole
13  II,  49| particolare dei media, aiutando i giovani a divenire, da semplici
14  II,  50|           identità e vocazione. I giovani, anche se non sempre in
15  II,  52|       accaparrare l'interesse dei giovani e non lasciano spazio all'
16  II,  53|           Inoltre, i ragazzi ed i giovani vanno sollecitati a rifuggire
17  II,  55| vocazionale, oltre a defraudare i giovani e le giovani dell'aiuto
18  II,  55|         defraudare i giovani e le giovani dell'aiuto di cui avrebbero
19  II,  58|           vocazionale. Infatti, i giovani e le giovani, spesso anche
20  II,  58|           Infatti, i giovani e le giovani, spesso anche gli altri
21  II,  58|          essere a disposizione di giovani e adulti, come esperti di
22  II,  59|          idonee ed accessibili ai giovani.~ ~
23  II,  61|           ogni persona, aiutano i giovani a divenire responsabili
24  II,  63|     adoperano per risvegliare nei giovani il desiderio di una liberazione
25  II,  63|          evangelica consentirà ai giovani e alle giovani di porsi
26  II,  63|      consentirà ai giovani e alle giovani di porsi in maniera critica
27  II,  63|         la crescita integrale dei giovani del nostro tempo, comunicando
28  II,  65|           chiamata a fornire alle giovani generazioni gli elementi
29  II,  69|           anche oggi affliggono i giovani, le famiglie e interi popoli.
30  II     |         partire dagli ultimi ~ ~I giovani poveri al centro del progetto 
31  II,  75| maturazione umana e cristiana dei giovani; se favoriscono la competizione
32 CON,  84|         fiaccola della fede nelle giovani generazioni, le «sentinelle