grassetto = Testo principale
Cap., § grigio = Testo di commento
1 INT, 1 | progetto di Dio sulla persona umana creata a sua immagine. La
2 INT, 1 | la verità sulla persona umana. I giovani, inoltre, hanno
3 INT, 2 | minacciano la dignità della vita umana, particolarmente nei momenti
4 I, 8 | punto di arrivo, la comunità umana e le sue necessità. Attraverso
5 I, 12| risaltare l’intima dignità umana; che tutti sono chiamati,
6 I, 15| ambienti in cui la persona umana si forma. Questa spiritualità
7 I, 28| Dio e nel vivere la storia umana. Maria rappresenta l’icona
8 II, 31| della dignità della persona umana, collaborando affinché la
9 II, 35| società complesse. ~La persona umana è definita dalla razionalità,
10 II, 35| dell’essere della persona umana - uomo/donna - sia il livello
11 II, 36| concezione della persona umana, creata a immagine di Dio.
12 II, 36| della donna. La persona umana fa esperienza della propria
13 II, 37| grandezza della creatura umana non significa ignorare la
14 II, 37| della verità sulla persona umana~
15 II, 44| uni-duale della persona umana implica l’esigenza di educare
16 II, 45| originalità di ogni persona umana. L’apprendimento viene ad
17 II, 45| dignità di ogni persona umana. In questo modo si è in
18 II, 50| profondo dell’esistenza umana e della storia.~ ~
19 II | A misura della persona umana ~ ~Attenzione prioritaria
20 II, 60| essere a misura della persona umana, superando la tentazione
21 II, 60| società centrata sulla persona umana e i suoi diritti inalienabili,
22 II, 64| uni-duale della persona umana in obbedienza al disegno
23 II, 66| originaria unità della famiglia umana, le culture trovano nel
24 II, 68| iniquità operante nella storia umana ed hanno bisogno anch'esse
25 II, 68| autenticità di ogni cultura umana, il valore dell'ethos che
26 II, 68| trascendente della vita umana. In questa luce, la differenza,
27 II, 68| del mistero dell'esistenza umana.51 ~ ~
28 II, 71| la perdita della dignità umana, l'impossibilità di accesso
29 II, 75| accademico più che la maturazione umana e cristiana dei giovani;
30 II, 79| nel rispetto della dignità umana; di organizzare attività,
31 II, 80| popoli e la stessa vita umana. Come ogni presa di coscienza
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