Cap., §
1 INT, 1 | umanità riconciliata.1 ~ ~Un compito profetico ~
2 INT, 2 | avvertono l’importanza del compito profetico che la Chiesa
3 INT, 2 | Dio nella storia».3 Tale compito esige il coraggio della
4 I, 12| come la nostra. Infine, compito della vita consacrata, è
5 I, 16| Dio e di Dio si aprono al compito di confessare la potenza
6 I, 24| educativo. Qualunque sia il loro compito specifico, la presenza delle
7 II, 30| cielo, e perciò ha un suo compito specifico in ordine al progresso
8 II, 32| non possono sottrarsi al compito di interrogarsi riguardo
9 II, 32| avvenire della società.~ ~compito della scuola ~
10 II, 35| come una chiamata ed un compito ad esistere l'uno per l'
11 II, 38| cattolica, in particolare, ha un compito prioritario: far «emergere
12 II, 42| 42. Il compito di comunicare la spiritualità
13 II, 46| disinteresse. ~ ~Consapevoli del compito della famiglia ~
14 II, 47| sensibilizzarli circa il compito educativo. Riconoscere questo
15 II, 47| educativo. Riconoscere questo compito è oggi più necessario che
16 II, 52| ogni scuola fedele al suo compito. L’educazione alla libertà
17 II, 54| offerta a tutti ~È loro compito mettere in luce il valore
18 II, 54| insegnamento della religione ha il compito di aiutare gli alunni a
19 II | La vita come dono e come compito~
20 II, 56| come dono di Dio e come compito. Tali percorsi possono configurare
21 II, 57| consacrate, dunque, hanno il compito di trasmettere il carisma
22 II, 61| dei loro compagni. Questo compito esige una dedizione totale
23 II, 73| difficoltà nell’assolvere il suo compito potrebbe suscitare nelle
24 II, 74| missione educativa diventa un compito ineludibile dedicarsi alla
25 II, 80| perciò un nuovo e impegnativo compito: educare ad una cittadinanza
26 CON, 82| vocazioni e tra generazioni.~Il compito di insegnare a vivere, scoprendo
27 CON, 83| per l'importante e nobile compito ~
28 CON, 84| delle difficoltà del loro compito, essa sottolinea il valore
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