Cap., §
1 INT, 5 | della vita.~ ~Un rinnovato impegno nell'ambito educativo ~
2 INT, 6 | evangelizzare. Questa missione esige impegno di santità, generosità e
3 I, 17| riconoscere nella scuola e nell'impegno educativo il solco fecondo
4 I, 18| 18. Questo impegno risponde perfettamente alla
5 I, 21| missione nel mondo. Dall’impegno di testimonianza evangelica
6 I, 23| critica. Quanto più questo impegno sarà profondo e autentico,
7 II, 29| emergere con chiarezza quanto l’impegno educativo nella scuola sia
8 II, 29| una parte di un “rinnovato impegno culturale che consenta di
9 II, 30| sviluppo dell’educazione»23. L'impegno educativo, sia in scuole
10 II, 30| Cristo ed il Vangelo. Un tale impegno si radica in un patrimonio
11 II, 36| 36. L’impegno di una spiritualità della
12 II, 39| comunità intera.32 Un tale impegno richiede alle persone consacrate
13 II, 39| culturale e professionale.~ ~e l’impegno nell’ambito dell’educazione
14 II, 43| istituzione scolastica.~L'impegno a promuovere la dimensione
15 II, 48| convinzione si rende visibile nell'impegno di qualificare la vita della
16 II, 54| significato della realtà e all’impegno responsabile per trasformarla
17 II, 64| storia è testimone dell’impegno dei consacrati e delle consacrate
18 II, 67| praticamente atea della vita.~ ~Impegno per ricercare i fondamenti
19 II, 71| delle loro scelte e dell'impegno pubblicamente professato
20 II, 72| soprattutto dei più poveri è un impegno assunto a diversi livelli
21 II, 78| cooperazione».60 In questo impegno le persone consacrate collaborano
22 CON, 82| 20).~ ~in un rinnovato impegno~Animate da questa speranza
23 CON, 82| un rinnovato amore per l'impegno educativo e culturale nella
24 CON, 84| insieme la meta a cui tende l’impegno di ogni persona consacrata
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