grassetto = Testo principale
Cap., § grigio = Testo di commento
1 INT, 1 | annuncio di Gesù. Le persone consacrate, dal canto loro, hanno colto
2 INT, 2 | affascinante,2 le persone consacrate avvertono l’importanza del
3 INT, 3 | la presenza delle persone consacrate nella scuola, non solo cattolica.
4 INT, 4 | specifico delle persone consacrate alla missione educativa
5 INT, 5 | un invito per le persone consacrate a considerare il significato
6 INT, 6 | alla missione delle persone consacrate, chiamate a vivere i consigli
7 INT, 6 | evidente che le persone consacrate nella scuola, in comunione
8 INT, 6 | il profilo delle persone consacrate e soffermarsi su alcune
9 I | I.~PROFILO DELLE PERSONE CONSACRATE~
10 I, 11| circostante, le persone consacrate cercano di entrare in dialogo
11 I, 13| misura in cui le persone consacrate vivono con radicalità gli
12 I, 15| come dono.~ ~Le persone consacrate nella Chiesa-comunione~
13 I, 16| hanno offerto alle persone consacrate la possibilità di riscoprire
14 I, 16| solidarietà. Le persone consacrate, infatti, professando di
15 I, 17| 17. Le persone consacrate, in forza della loro vocazione,
16 I, 17| alla presenza delle persone consacrate nel campo dell'educazione
17 I, 19| debolmente appagati. Le persone consacrate, che sono alla scuola del
18 I, 20| comunità educativa, le persone consacrate non hanno bisogno di riservare
19 I, 22| possibilità, sollecita le persone consacrate, impegnate nella missione
20 I, 23| preghiera - e le persone consacrate non sono esenti da questo
21 I, 24| 24. Le persone consacrate, vivendo con generosità
22 I, 24| la presenza delle persone consacrate nella scuola contagia lo
23 I, 24| sull'essenziale, le persone consacrate suscitano l’esigenza di
24 I, 25| loro identità, le persone consacrate costituiscono «la memoria
25 I, 25| scuola da parte delle persone consacrate è la radicalità evangelica
26 I, 26| questa prospettiva le persone consacrate testimoniano che la castità
27 I, 26| missione. Così le persone consacrate contribuiscono ad orientare
28 I, 26| essere garantito, le persone consacrate, attraverso la povertà liberamente
29 I, 27| discepoli, così le persone consacrate vivono la loro donazione
30 I, 27| sì che i consacrati e le consacrate diventino vivente testimonianza
31 I, 28| 28. Le persone consacrate trovano in Maria il modello
32 II | EDUCATIVA DELLE PERSONE CONSACRATE OGGI~ ~
33 II, 29| Il profilo delle persone consacrate fa emergere con chiarezza
34 II, 29| proprio Istituto, consacrati e consacrate sono in grado di sviluppare
35 II, 29| della presenza delle persone consacrate all’educazione scolastica:
36 II | educativa delle persone consacrate~
37 II, 30| scuole, è per le persone consacrate vocazione e scelta di vita,
38 II, 30| nella scuola, le persone consacrate contribuiscono a far giungere
39 II, 31| loro vocazione le persone consacrate si impegnano nella promozione
40 II, 32| dell'umanità. Le persone consacrate non possono sottrarsi al
41 II, 33| nella scuola, le persone consacrate sentono l’esigenza di conoscere
42 II, 37| saperi”, i consacrati e le consacrate offrono dunque l’apporto
43 II, 38| 38. Le persone consacrate si impegnano ad essere nella
44 II, 39| impegno richiede alle persone consacrate una puntuale verifica della
45 II, 40| percorso scolastico. Le persone consacrate sentono di dover essere
46 II, 41| questa ottica le persone consacrate possono offrire un contributo
47 II, 41| della carità. Le persone consacrate sono così lievito in grado
48 II, 42| Ciò richiede alle persone consacrate impegnate nella missione
49 II, 42| comunione che le persone consacrate sono chiamate a vivere va
50 II, 42| consacrazione, le persone consacrate possono “riscoprire le comuni
51 II, 43| la presenza delle persone consacrate può facilitare nella scuola,
52 II, 46| 46. Le persone consacrate, in ragione dell’esperienza
53 II, 46| Concretamente le persone consacrate si impegnano, insieme ai
54 II, 47| educazione dei figli. Le persone consacrate valorizzano la presenza
55 II, 47| solidarietà.34 ~Le persone consacrate annunciano questa verità,
56 II, 48| 48. I consacrati e le consacrate, testimoniando Cristo e
57 II, 50| esistenziale.~Le persone consacrate, con la loro presenza, offrono
58 II, 53| 53. Le persone consacrate, vivendo i consigli evangelici,
59 II, 54| della religione. Le persone consacrate, insieme agli altri educatori,
60 II, 55| 55. Le persone consacrate, insieme agli altri educatori
61 II, 56| vocazione specifica.~Le persone consacrate sono particolarmente chiamate
62 II, 57| la carenza delle persone consacrate necessarie allo svolgimento
63 II, 57| dell’Istituto”40. Le persone consacrate, dunque, hanno il compito
64 II, 58| comunità educativa le persone consacrate possono favorire la maturazione
65 II, 58| di trovare nelle persone consacrate interlocutori privilegiati
66 II, 58| presenza di consacrati e consacrate nella scuola è così proposta
67 II, 59| della Chiesa.41 Le persone consacrate possono aprire, a coloro
68 II, 61| 61. Le persone consacrate sono attente a salvaguardare
69 II, 61| fiducia, i consacrati e le consacrate scoprono e coltivano i talenti
70 II, 62| 62. Le persone consacrate, con la sensibilità propria
71 II, 63| limiti. I consacrati e le consacrate si adoperano per risvegliare
72 II, 63| conversione del cuore ~Le persone consacrate, pienamente coscienti che
73 II, 64| sensibilità delle persone consacrate, attenta all’esigenza di
74 II, 64| impegno dei consacrati e delle consacrate a favore della donna. Anche
75 II, 64| donna. Anche oggi le persone consacrate sentono come un dovere la
76 II, 64| questo contesto le donne consacrate sono chiamate in modo del
77 II | Apporto delle persone consacrate al dialogo interculturale~
78 II, 65| interculturale. Le persone consacrate impegnate nell'educazione,
79 II, 69| La presenza delle persone consacrate nella comunità educativa
80 II, 71| Buon Pastore, le persone consacrate s'impegnano a individuare
81 II, 71| cristiani.53 Le persone consacrate, a motivo delle loro scelte
82 II, 73| poveri rivela alle persone consacrate dove impegnarsi anche nell'
83 II, 74| nostro tempo. Per le persone consacrate impegnate nella missione
84 II, 74| abusi. Volentieri le persone consacrate uniscono i loro sforzi a
85 II, 75| autentici».55~Le persone consacrate sono chiamate perciò a verificare
86 II, 76| 76. Le persone consacrate, proprio grazie alla loro
87 II, 76| formazione delle persone consacrate, nel sostegno alle nuove
88 II, 78| i governi.59 Le persone consacrate, testimoni di Cristo principe
89 II, 78| processo educativo, le persone consacrate si impegnano per suscitare
90 II, 78| questo impegno le persone consacrate collaborano con ogni uomo
91 II, 80| A riguardo le persone consacrate possono offrire il segno
92 CON, 81| la presenza delle persone consacrate nel mondo dell'educazione
93 CON, 81| cf Ef 1,17), le persone consacrate sono in grado di sviluppare
94 CON, 82| Cristo. Da Lui le persone consacrate che operano nella scuola
95 CON, 82| anche per i consacrati e le consacrate, ripartire dalla fede nutrita
96 CON, 82| questa speranza le persone consacrate sono chiamate a rilanciare
97 CON, 82| essere, richiede alle persone consacrate un rinnovato amore per l'
98 CON, 83| 83. I consacrati e le consacrate, lasciandosi trasformare
99 CON, 83| culturale che le persone consacrate sono chiamate a coltivare
100 CON, 84| ringraziamento a tutte le persone consacrate che lavorano nel campo dell'
101 CON, 84| allontanare i consacrati e le consacrate dalla scuola e dall'educazione
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