Parte, Tema, Capitolo

 1     I,Intro    |   cercando una conoscenza ed un'analisi più completa del mezzo audiovisivo,
 2     I,    2,Pre|  tecnica utilizzata: tanto nell'analisi del film scelto per la discussione,
 3     I,    2,Pre|      del gruppo.~* Invitare all'analisi dei film, partendo dalla
 4     I,    2,1  |      Obiettivi~* Approfondire l'analisi del film e la coscienza
 5     I,    2,1  |        del gruppo, attraverso l'analisi di un racconto realizzato
 6     I,    2,1  |         potrebbe iniziare da un'analisi della capacità ricettiva,
 7     I,    3,2  |      coinvolgerlo attraverso un'analisi del reale, si offre l'occasione
 8     I,    3,3  | pre-adolescente, condurlo ad un'analisi dell'immagine come mezzo
 9     I,    3,3  |     trasmette messaggi.~Metodo: analisi diretta per mezzo di due
10     I,    3,3  |         foto simboliche").~Nell'analisi delle figure si dovranno
11     I,    3 (3)|         caso la riflessione e l'analisi delle immagini sarebbe sostituita
12     I,    3 (3)|        dalla riflessione e dall'analisi delle canzoni.~
13     I,    3,3  |     questionari per guidare all'analisi delle figure, al confronto
14     I,    3,3  |        gli adolescenti a fare l'analisi delle figure attraverso
15     I,    3,3  |         uno o due criteri per l'analisi critica del "fumetto" (pellicola,
16     I,    3 (4)|                   Si può fare l'analisi critica di un film, di un
17     I,    3,5  |       punto è fondamentale nell'analisi del "mezzo" audio-visivo.
18     I,    3,5  |       denaro";~4. ...~5. ...~3. Analisi cristiana del "mezzo" audio-visivo~
19     I,    3,5  |       audio-visivi~Attraverso l'analisi dell'immagine, conviene
20     I,    3,5  |         canzoni, si procede all'analisi di esse. Un primo esercizio
21     I,    3,5  |      che facilita enormemente l'analisi della stessa.~Così tradotta
22     I,    3,5  |      del pannello costruito.~3. Analisi cristiana del "mezzo" audio-visivo~