Parte, Tema, Capitolo

 1     I,Intro  |        essere ripensati e adattati secondo la mentalità ... e le possibilità
 2     I,    1,1|            e possibilmente perché (secondo l'opinione di ognuno) si
 3     I,    1,1|          esso e quali no e se ciò, secondo l'opinione di ognuno, è
 4     I,    1,1|           delle schede presentate.~Secondo la mia opinione, è opportuno
 5     I,    3,1|            aiutiamo a "riflettere" secondo le sue possibilità?~--Abbiamo
 6     I,    3,3| audiovisivo e la fede, p. 143).~b) Secondo momento:~Obiettivo: far
 7     I,    3,3|      apporti più significativi.~b) Secondo momento:~1. osservare discretamente
 8     I,    3,4|         età, o divisione in gruppi secondo l'età;~--limite di tempo;~--
 9     I,    3,5|          od opera teatrale ...~IV. SECONDO ESERCIZIO:~Il mondo del
10     I,    3,6|            dirigere la discussione secondo uno schema, ed esempio seguendo
11     I,    3,6|       inchiesta svolta in Francia, secondo la quale il 75% del materiale
12     I,    3,6|        alla "lettura" dei "media" (secondo criteri e valori estetici,
13     I,    3,7|       diritto ad essere presentate secondo verità, hanno diritto che
14    II,    1  |       cinematografica che, fin dal secondo decennio del secolo, ha
15    II,    1  |          attualità della Passione, secondo le parole: "Gesù sarà in