Parte, Tema, Capitolo

 1     I,    3,2|     più? Perché?~Sai che ogni canzone ha un suo messaggio? Cerchi
 2     I,    3,4|   messaggio spirituale di una canzone "viva" può toccare i gruppi
 3     I,    3,4|     musica e le parole di una canzone in rapporto al tema di questa
 4     I,    3,5|     una canzone-protesta, una canzone di tematica superficiale
 5     I,    3,5|      e di facile melodia, una canzone molto poetica.~2. Conoscenza
 6     I,    3,5|      ogni giovane farà di una canzone a sua scelta.~Raggruppati
 7     I,    3,5|       che leghino bene con la canzone scelta. Tale pannello corrisponderà
 8     I,    3,5|     dà corpo ed evidenza alla canzone, il che facilita enormemente
 9     I,    3,5|      stessa.~Così tradotta la canzone in immagini, per i giovani
10     I,    3,5|   rendersi conto di come ogni canzone evochi tutto un mondo alle
11     I,    3,5|       montato a partire dalla canzone.~Si potrebbe ora tornare
12     I,    3,5|     il mondo riflesso da ogni canzone: quali cose positive presenta
13     I,    3,5|   cose positive presenta ogni canzone da un punto di vista cristiano
14     I,    3,5|      Ti piace qualche tipo di canzone? Ti piace perché ti dice
15     I,    3,6| professori di far imparare la canzone eventualmente prevista.~