Cap,  Par, Sottopar

 1   1,  1      |               il Padre plasma in me i sentimenti del Figlio, o è la comunità
 2   1,  1      |            norma di vita la forma dei sentimenti del Figlio (in tal senso
 3   2,  1,0(4) |              riguardo cf A.Cencini, I sentimenti del Figlio. Il cammino educativo
 4   2,  1      |        coscienza); per poi passare ai sentimenti, all’identificazione di
 5   2,  1      |              atteggiamenti e in parte sentimenti), per capire infine perché
 6   2,  1,0(6) |       contesto credente cf Cencini, I sentimenti, 179-182.~
 7   2,  2      |              umanità intera, dai suoi sentimenti. Ma un’autentica forma di
 8   2,  2      |         abbiamo già indicato, sono “i sentimenti del Figlio”, chi dunque
 9   2,  2      |             il regno… Se lui e i suoi sentimenti sono l’obiettivo finale
10   2,  2      | verità-bellezza-bontà del soggetto, i sentimenti di Cristo diventano sempre
11   2,  2      |         Cristo diventano sempre più i sentimenti del giovane. É il punto
12   2,  2      |            nuova forma a motivazioni, sentimenti, atteggiamenti, comportamenti.
13   2,  2      |        bellezza del Figlio e dei suoi sentimenti, una libertà dunque che
14   2,  2      |          realtà così umana che sono i sentimenti.~
15   2,  3      |               atteggiamenti, e poi ai sentimenti e alle motivazioni è indispensabile
16   3          |          deserto… per formare in me i sentimenti del Figlio.~Ovvero, dall’
17   3          |              che plasma in noi i suoi sentimenti, lo Spirito è l’accompagnatore,
18   3,  0,0(13)|               formativi cf Cencini, I sentimenti, 41-51.~
19   3          |              della nostra identità i “sentimenti del Figlio”; infine ci accompagna,
20   3,  2,2    |             forma lentamente in lui i sentimenti del Figlio che si dona per