Cap,  Par, Sottopar

 1   1,  1  |   formative attraverso cui il Padre plasma in me i sentimenti
 2   1,  1  |    meno subito), ma opera del Padre~dunque grazia che nella
 3   1,  1  |     dell’azione formativa del Padre, attraverso l’orario e le
 4   2,  1  |  trasmettere vita; oppure Dio Padre è ancora il modello di questo
 5   2,  1  |       e correggendolo come un padre fa col figlio (cf Dt 1,31;
 6   2,  2  | passione per il Regno, per il Padre, per l’umanità intera, dai
 7   2,  2  |        se l’educare spetta al Padre, il formare sembra essere
 8   2,  2  |       con il Cristo, il vero (padre) Maestro della vita, la
 9   2,  2  |    plasmare dalla Spirito del Padre, e dunque libertà che diventa
10   3      |   singolare attraverso cui il Padre mi crea, mi plasma, mi apre
11   3      |   paternità e provvidenza del Padre oltre a renderci compagni
12   3,  1,2|  giorno dalla provvidenza del Padre e assieme la missione che
13   3,  1,2|    assieme la missione che il Padre stesso gli affida sempre
14   3,  3,2|      Figlio nei confronti del Padre, ma che esprime al tempo
15   3,  3,2|  della vita dallo Spirito del Padre che illumina gli occhi della
16   3,  3,2|      sorelle presentandole al Padre. ~Pregare così è andare
17   3,  3,3|      preghiera, colloquio col Padre. Perché «parlare» è ascolto