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| Alfabetica [« »] vissuta 1 vista 1 vistosi 1 vita 71 vitae 1 vitale 1 vitalità 1 | Frequenza [« »] 82 del 75 o 74 un 71 vita 66 come 65 l' 63 per | P. Amedeo Cencini, FDCC Il cammino dello Spirito nella vita consacrata… IntraText - Concordanze vita |
Cap, Par, Sottopar
1 Int | abbraccia evidentemente tutta la vita, e che inizia nel periodo 2 Int | formazione iniziale alla vita consacrata (VC), nel momento 3 Int | educazione-formazione-accompagnamento per tutta la vita, liberandolo da quanto in 4 Int | educativo-formative della vita di sempre, come occasione 5 1 | alcuni chiarimenti1~La nostra vita o è FP, o è frustrazione 6 1, 0,0(1)| volume IL respiro della vita. La grazia della formazione 7 1, 1 | proprio contesto abituale di vita, con gli strumenti e gli “ 8 1, 1 | circostanze e fasi della vita. Fino all’ultimo giorno.~ 9 1, 1 | disponibilità ad apprendere dalla vita e dagli altri. ~non è progetto 10 1, 1 | dunque grazia che nella vita e attraverso la vita consacrata 11 1, 1 | nella vita e attraverso la vita consacrata forma il cuore 12 1, 1 | o compiuta alla propria vita e a partire da quel momento; 13 1, 1 | lasciarsi formare tutta la vita; c’è in ciascuno di noi 14 1, 1 | ad assumere come norma di vita la forma dei sentimenti 15 1, 1 | delle varie mediazioni della vita, non è libero di lasciarsi 16 1, 1,0(2)| Cf Vita consecrata, 65.71.~ 17 1, 2 | della persona per tutta la vita. Poiché è ciò che lo rende 18 1, 2 | lasciarsi toccare-educare dalla vita, dagli altri, da ogni situazione 19 1, 2 | esistenziale e d’imparare dalla vita e dall’esperienza (cosa 20 1, 2 | altri, perché di fatto la vita e gli altri mi hanno formato, 21 1, 2 | libertà d’apprendere nella vita e dalla vita è il punto 22 1, 2 | apprendere nella vita e dalla vita è il punto d’arrivo della 23 2 | continuare per tutta la vita, seppure con modalità diverse. 24 2, 1,0(4)| cammino educativo nella vita consacrata, Bologna 2000, 25 2, 1 | dare ordine e trasmettere vita; oppure Dio Padre è ancora 26 2, 1 | agire o i suoi stili di vita, pronti per l’uso come uno 27 2, 1 | varie circostanze della vita (es. non basta che egli 28 2, 1 | si pone al centro della vita psichica e da lì “succhia” 29 2, 1 | delle tante occasioni che la vita offre per continuare nel 30 2, 1 | nelle fasi successive della vita. Perché qualcosa che non 31 2, 2 | forma è costituita dalla vita del figlio, dalla sua passione 32 2, 2 | Ma un’autentica forma di vita diventa anche norma, s’incarna 33 2, 2 | quello di affermarsi nella vita, magari in competizione 34 2, 2 | abitudini e i vecchi stili di vita, sposta in avanti l’equilibrio 35 2, 2 | apre una nuova fase di vita ma sollecita pure resistenze 36 2, 2 | prorompente e foriera di vita nuova; quel seme che cade 37 2, 2 | vero (padre) Maestro della vita, la via, la verità e la 38 2, 2 | la via, la verità e la vita, l’unico che davvero può 39 2, 2 | dovrà continuare tutta la vita, ma che difficilmente potrà 40 2, 2 | inconsistenza che dava alla vita un orientamento sbagliato 41 2, 3 | un tratto di strada e di vita, perché questi possa meglio 42 2, 3,0(8)| Cf A.Cencini, Vita consacrata. Itinerario formativo 43 2, 3 | fisica condivisione di vita. Per osservare la condotta 44 2, 3 | attenzione intelligente. La vita quotidiana, e la convivenza, 45 2, 3,0(9)| Vocazioni al Sacerdozio e alla Vita Consacrata in Europa, Roma 46 2, 3 | direzione (spirituale) alla sua vita o comunque offrire solo 47 3 | la storia è maestra della vita” o che “uno ha il diritto 48 3 | conflitti, allora tutta la vita diventa un percorso di educazione-formazione-accompagnamento 49 3 | questa ogni circostanza della vita (persone, impegni, sfide, 50 3 | rapporto è all’origine della vita, della vocazione, dell’identità, 51 3 | educatore che dandoci la vita, o tirandoci fuori dal caos 52 3 | che ci conduce verso la vita13. Se “la vita nello Spirito 53 3 | verso la vita13. Se “la vita nello Spirito ha un suo 54 3 | mio testo Il respiro della vita (100-113).~ 55 3, 1,1 | incontrollate- ogni opzione di vita evangelica… Non solo l’esame 56 3, 1,2 | si lascia fecondare dalla vita.~D’altro canto, a che serve 57 3, 1,2 | fecondare quella Parola dalla vita?~ 58 3, 2 | soprattutto attraverso la vita sacramentale e la logica 59 3, 2,1 | propria forma e norma di vita, ma pure la forza di attuarla. 60 3, 2,1 | svelamento del mistero della vita del Figlio e di chi vuole 61 3, 2,1 | logica elementare della vita, bene ricevuto che tende 62 3, 3,1 | il centro della propria vita, ciò che gli consente d’ 63 3, 3,1 | centro o il cuore della vita. ~ 64 3, 3,2 | mistero del tempo nella vita cristiana20, e svela che 65 3, 3,2 | Signore dalla morte alla vita” 21. ~Non è semplice orazione, 66 3, 3,2 | accompagnare nelle vicende della vita dallo Spirito del Padre 67 3, 3,2 | la Parola accompagni la vita, sia orizzonte d’ogni parola 68 3, 3,2 | azione umana, così che la vita diventi sempre più il suo 69 3, 3,3 | fa nessuna compagnia alla vita, così come la propria vita, 70 3, 3,3 | vita, così come la propria vita, se non è sorretta da un 71 3, 3,3 | far compagnia a un’altra vita.~Forse, allora, è proprio