Capitolo

 1 1 |         reminiscenze, sfoggio di sapere. Non sente amore, ma sottilizza
 2 2 | analizzato da una mente avida di sapere, con la serietà e la profondità
 3 2 |           Il maggiore studio era sapere, e chi sapeva più era più
 4 2 |         e profondità era in quel sapere. Perciò venne a grandissima
 5 4 |         somma o il compendio del sapere, e per dirla con le parole
 6 7 |        non basta volere, bisogna sapere, ci vuole la sapienza che
 7 7 |        solo un senso! Ma ci fate sapere che, oltre all'allegorico,
 8 7 |      quell'ardente curiosità del sapere che invadeva i contemporanei.
 9 7 |        rappresentazione. Bisogna sapere la storia per indovinare
10 7 |        paragone, senza quasi più sapere a che cosa si riferisca.
11 9 |          ma l'erudizione: c'è il sapere per il sapere, come l'arte
12 9 | erudizione: c'è il sapere per il sapere, come l'arte per l'arte.
13 11|       era la lingua loro, e quel sapere era il loro sapere: agl'
14 11|          quel sapere era il loro sapere: agl'italiani pareva avere
15 12|     comuni in prosa ed in verso. Sapere il latino non era più un
16 12|         dove ora la coltura e il sapere era diffuso, e lo scrivere
17 15|         della vita, e perciò del sapere, è il “Nosce te ipsum”,
18 15|         responsabilità è nel non sapere o nel non volere, nell'ignoranza
19 16|   pretendea d'insegnare tutto il sapere mediante un suo meccanismo.
20 19|          zelo della verità e del sapere, dobbiamo mirare là, in
21 19|         crede, non ha bisogno di sapere; e l'asinità conduce alla
22 19|        opinioni, e per l'immenso sapere. E gl'invidiosi dicevano: -
23 19|         nel mondo antico. Il suo sapere era erudizione, la forma
24 19|   toscana in tutte le spezie del sapere umano e divino”, e lo fe'
25 20|   scienze, e dal gran tronco del sapere uscivano nuovi rami, soprattutto