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istruzione 2
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18 nell'
18 vivere
17 istituto
16 alle
16 missione
16 religiose
P. Fabio Ciardi, OMI
La vita consacrata “scuola di comunione”…

IntraText - Concordanze

istituto

   Cap,  Par
1 2 | condividere il carisma di un istituto religioso. Una riflessione 2 2,3| contemplativa o apostolica dell’Istituto, sempre che ovviamente l’ 3 2,3| gestione delle opere dell’Istituto, ma soprattutto nell’aspirazione 4 2,3| spiritualità e della missione dell’Istituto. (…) Se in altri tempi sono 5 3 | sostenere le opere dell’Istituto. Quest’ultimo fattore è 6 3,1| assicurare la sopravvivenza dell’Istituto. Sono inseriti nelle opere 7 4 | forme di appartenenza all’Istituto e la diversità della missione 8 4 | diversità della missione dell’Istituto.~ ~ 9 4,1| condividendo lo spirito dell’Istituto senza particolari legami 10 4,1| grado di appartenenza all’Istituto il legame di comunione sarà 11 4,2| diversità del legame con l’Istituto dipende anche dalla natura 12 4,2| anche dalla natura dell’Istituto. Una comunità monastica 13 4,2| evangelizzazione tipiche dell’Istituto. Una comunità dedita all’ 14 4,3| raggiungere quegli scopi dell’Istituto la modalità di coinvolgimento 15 4,3| Semplice collaborazione: l’Istituto tiene informati i collaboratori 16 5,2| ed opera. Le opere dell’Istitutoscuole, ospedali, case 17 5,3| delle frontiere dell’Istituto» negli ambiti più tipicamente


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