Cap, Par
1 Int | consacrata come “scuola di comunione”, ~- l’interscambio di doni
2 1 | sé l’unità, dilatando la comunione sperimentata nel suo seno.~
3 1 | consacrata ricorda che la comunione è la maniera di vivere nella
4 1 | ripetutamente affermato, “esperti di comunione”, essi devono mostrarsi
5 1 | particolarmente leggibili dell’intima comunione che anima e costituisce
6 1 | crescere la spiritualità della comunione, prima di tutto al proprio
7 1 | dinamica esigente della comunione, in modo da poter diventare
8 1 | della costruzione della comunione ecclesiale e siamo chiamati
9 1 | uomini «la bellezza della comunione fraterna» (VC 41). Davanti
10 1 | ruolo di costruzione di comunione nell’ambito ecclesiale ho
11 1 | soprattutto sul rapporto di comunione con i nuovi movimenti ecclesiali1.
12 1 | portarsi sul rapporto di comunione con i laici.~ ~
13 1 (2)| missione: azioni comuni e in comunione. L’aiuto reciproco, 15 Marzo
14 2,1 | sequela di Cristo, in una comunione più autentica, nell’emulazione
15 2,1 | nell’aiuto vicendevole della comunione ecclesiale, senza superiorità
16 2,1 | oggetto e soggetto della comunione della Chiesa e della partecipazione
17 2,1 | ad un rapporto nuovo di comunione tra consacrati e laici.
18 2,1 | sembravano loro quelli con cui la comunione si era più sviluppata; con
19 2,1 | Naturalmente l’unità nella comunione ecclesiale e della missione
20 2,1 | instaurando un nuovo tipo di comunione e di collaborazione all’
21 2,1 | n. 31).~Si può essere in comunione d’amicizia anche con i laici…
22 2 (3)| Superiori generali: Identità e comunione: a che punto è oggi la vita
23 2,2 | Beatitudes, Comunité Chemin Neuf, Comunione e Liberazione, S. Egidio,
24 2,2 | quale deve essere il tipo di comunione e di collaborazione che
25 2,2 | comunicazione del Vangelo Comunione e Liberazione e i Domenicani,
26 2,2 | nella conoscenza e nella comunione e per vedere cosa si può
27 2,2 | trattato di un’esperienza di comunione intensa e ricchissima tra
28 2,2 | consacrate ad aprirsi alla comunione con gli altri Istituti e
29 2,2 | evangelica si domanda dialogo e comunione. (…) Infine dall’incontro
30 2,2 | Infine dall’incontro e dalla comunione con i carismi dei movimenti
31 2,3 | dottrina della Chiesa come comunione», rilanciando il rapporto
32 2,3 | rilanciando il rapporto di comunione e di collaborazione con
33 2,3 | In questa esperienza di comunione non si vede soltanto l’occasione
34 2,3 | ciascun stato di vita. La comunione e la reciprocità nella Chiesa
35 3 | sempre c’è un rapporto di comunione tra religiosi e laici, basta
36 3 | fattori:~- l’ecclesiologia di comunione e la riscoperta del ruolo
37 3 (5)| Mietto, Circolare 15, In comunione con i laici partecipi dell'
38 3,3 | incalzare dell’ecclesiologia di comunione e l’evolversi della situazione
39 3,3 | della Chiesa, aperti alla comunione e alla partecipazione di
40 3,3 | tre tappe del cammino di comunione e mutuo coinvolgimento non
41 4 | individuare differenti modalità di comunione. La diversità di modelli
42 4,1 | all’Istituto il legame di comunione sarà di tipo diverso. Gradatamente,
43 4,5 | comunione tra i laici stessi?~La comunione con i laici chiede una nuova
44 4,5 | i laici chiede una nuova comunione tra gli stessi religiosi
45 4,5 | come si esige una profonda comunione tra i religiosi e le religiose
46 4,5 | chiamati ad una particolare comunione tra di loro, come singole
47 4,5 | istituti imparano a vivere la comunione dei carismi, forse anche
48 4,5 | incontrarsi per una nuova forma di comunione.~È l’esperienza che, ad
49 4,5 | religiose si incontrano nella comunione tra carismi. Adesso, in
50 5 | chiamata ad una reciproca comunione con i laici le ripercussioni
51 5,1 | alla nuova ecclesiologia di comunione, i carismi possono esprimersi
52 5,3 | unità e allo spirito di comunione e alla libertà e spontaneità
53 5,4 | via di realizzazione. ~La comunione di vita è fondata sulla
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