Libro,  Capitolo

 1     1,  19|             ideato la predicazione, e le scuole, ritrovandosi tutto questo
 2     1,  19|             confini del Mondo, e fare le scuole agl'istessi Infedeli, incostante
 3     2,  4 |            Missioni, e colle Missioni le Scuole. ~Sentivala in contrario
 4     2,  4 |            Alfonso, perchè l'opera delle Scuole abbracciata si vedea dai
 5     2,  4 |                Opere opposte, cioè nelle Scuole, e nelle Missioni, mal volentieri
 6     2,  4 |                 la sentivano male per le Scuole. Questi tanti progetti,
 7     2,  4 |                  Duro fu nell'idea delle Scuole il Mandarini, e più ostinati
 8     2,  4 |                 bensì convenivano per le Scuole. Quest'ostinazione, e questa
 9     2,  4 |          Costante fu il Mandarini per le Scuole; e doveva esserlo, come
10     2,  63|                  un tempo adottati dalle Scuole. ~Ove egli stanziava, si
11     3,  11|        giornalmente molti figliuoli alle scuole del Seminario, e ritornarsene
12     3,  12|            ritiramento, sospendendosi le scuole, volendo, si rinvancasse
13     3,  12| impreteribilmente, prima di riaprirsi le scuole, volle che vi fossero otto
14     3,  25|                semenza della pietà nelle scuole, e ne fanno i vivaj, che
15     3,  25|           incessanti che impiegano nelle scuole, nelle Chiese, e negli Oratorj
16     3,  28|                  ne' studj delle proprie scuole. Succeduta l'espulsione,
17     3,  28|        studiavano; se erano assidui alle scuole; con chi praticavano; e
18     3,  31|                  Maestro delle pubbliche scuole, se ne consolò Alfonso,
19     3,  31|                 il Russo l'impiego delle scuole, avendoselo chiamato, fe
20     3,  43|              quasi tutti i sistemi delle scuole sopra la Grazia efficace,
21     3,  64|             Seminario. Giolivo visita le scuole, assiste alle ripetizioni,
22     4,  7 |                 Superiori, Voti, Novizj, Scuole, Congregazioni, Privilegj,