grassetto = Testo principale
   Capitolo, Paragrafo, Parte                       grigio = Testo di commento

 1 Int     |                musei ecclesiastici nel contesto della vita sociale ed ecclesiale.
 2 Int     |       ecclesiastici è data infatti dal contesto di cui sono parte integrante. ~ ~
 3 1,  1   |              della storia”.6 In questo contesto la Chiesa considera importante
 4 1,  1   |             deve essere avulso da tale contesto. Pertanto vanno elaborate
 5 1,  2   |                pastorale, oltreché dal contesto storico, sociale, ambientale,
 6 1,  3   |              papi e cardinali. In tale contesto, un avvenimento fondamentale
 7 1,  4   |                 ma sono inserite in un contesto più ampio che comprende
 8 2,  1,1 |               1.1 La conservazione nel contesto ecclesiale ~Per comprendere
 9 2,  1,1 |   primariamente e fondamentalmente nel contesto culturale cristiano. Il
10 2,  1,2 |                2 La valorizzazione nel contesto ecclesiale ~Intorno al museo
11 2,  1,2 |            spirituale degli eventi nel contesto dell’eventum salutis e impone
12 2,  2,1 |      territorio nel rinnovarsi del suo contesto. ~
13 2,  2,2 |         funzione pastorale. ~In questo contesto il museo ecclesiastico testimonia
14 3,  1,4 |               significato del nome, il contesto spazio-temporale originario,
15 3,  1,13|          significative all’interno del contesto ecclesiale, le quali, per
16 3,  5   |              dell’attività museale nel contesto dei beni culturali di ciascuna
17 4,  2,2 |                4.2.2 La fruibilità nel contesto ecclesiale  ~Attraverso
18 4,  2,2 |     incrementano la consapevolezza del contesto ecclesiale, che trova riscontro
19 4,  2,3 |             delineare e comprendere un contesto ambientale ed una realtà
20 4,  3   |           raccolta di opere avulse dal contesto, bensì elemento qualificativo
21 4,  3   |                beni culturali nel loro contesto originario.  ~  ~
22 5,  1,2 | disinformazione procedurale. In questo contesto va dunque segnalata l’urgenza,
23 5,  2,1 |           ecclesiale e civile. In tale contesto si collocano anche le strategie
24 5,  2,4 |              le raccolte museali in un contesto religioso, facendo emergere
25 5,  2,4 |           conoscenza e creatività. Nel contesto scolastico o para-accademico
26 5,  3   |            Ruolo del volontariato ~Nel contesto della distribuzione degli
27 6       |                culturale; ~– in questo contesto il museo ecclesiastico non