Capitolo, Paragrafo, Parte

 1 Int     |           della Chiesa”,5 per cui devono essere organizzati in modo
 2 2,  2,1 |           nella loro sistemazione devono ricostruire e raccontare
 3 3,  1,1 |    affiancare specialisti. Questi devono essere competenti tanto
 4 3,  1,1 |           di musei ecclesiastici, devono poter mantenere la loro
 5 3,  1,3 |          e quanto esposto in esse devono essere parte di un’unica
 6 3,  2,2 |          attenzione e la custodia devono essere “personalizzate”
 7 3,  2,2 |          conservazione, ma queste devono essere verificate e commisurate
 8 3,  5   |          le procedure di restauro devono essere accuratamente regolamentate
 9 4,  2,3 | esposizione. I criteri espositivi devono infatti contribuire a rendere
10 4,  3   |           coordinati e, de facto, devono esprimere tale unità nella
11 4,  3   |     restauro e gli uffici tecnici devono fare riferimento a tale
12 5,  1,4 |          iniziative di formazione devono prevedere insegnamenti diversificati,
13 5,  1,6 |          anche interdiocesano, si devono coinvolgere, per quanto
14 5,  2,1 |  sacerdozio e alla vita religiosa devono infatti formarsi ad apprezzare
15 5,  2,1 |     archivi, ai musei. Inoltre si devono istituire centri di studio
16 5,  2,2 |      specifico ecclesiale. Questi devono essere in grado di contestualizzare
17 5,  3   |   integrazione del loro servizio, devono osservare i criteri generali