Capitolo, Paragrafo, Parte

 1 2,  2,2|            di verità seminati dalle singole generazioni, di lasciarsi
 2 2,  3,2|         evidenza lo “spirito” delle singole opere che conserva ed espone.
 3 3,  1,4| approfondiscano la conoscenza delle singole opere indicando la destinazione
 4 3,  1,9|        documentare la vicenda delle singole opere esistenti nel museo.
 5 4,  2,2|     territorio la microstoria delle singole realtà. Giornate di studio,
 6 4,  2,3|           suo insieme, quanto delle singole istituzioni ecclesiastiche
 7 4,  3  |           cui si sono sviluppate le singole Chiese locali e che per
 8 4,  3  |           l’eredità trasmessa dalle singole generazioni; che favorisce
 9 5,  1,3|           culturali esistenti nelle singole Chiese particolari; ~– educare
10 5,  2,1|          della Diocesi quanto delle singole istituzioni locali (parrocchie,
11 5,  2,4|         iniziative formative per le singole comunità o i singoli luoghi
12 6      |        opportuno, nell’ambito delle singole Chiese particolari, un progetto
13 6      |         punto di riferimento per le singole Chiese particolari, favorendo