Capitolo
1 6 | tentando metterci in capo le regole e i dialoghi di Goudar,
2 7 | dietro a quella congerie di regole e di fatti, di cui il maestro
3 14| diversi generi accompagnata da regole e da precetti. Aristotile,
4 15| tutti. Quelle maledette regole grammaticali io le ridussi
5 15| cosí come si suol fare, per regole, per eccezioni e per casi
6 16| giovinotti sballate due o tre regole, fate qualche barzelletta,
7 17| Quel pullulare perpetuo di regole e di eccezioni mi stancava,
8 17| una lista di esempi e di regole e di osservazioni infilzate
9 17| incerta è l’ortografia; le regole del ben pronunziare dubbiose
10 17| della lingua, copiosi di regole e di esempli, che moltiplicavano
11 17| moltiplicare infinito di casi e di regole che si riducevano in pochi
12 17| che non bastava dare le regole, ma che di ciascuna regola
13 17| grammatici o accozzatori di regole agli articolisti, che credevano
14 18| quel modo che con tante regole e con tanto filosofare.
15 23| spese. Diceva il Blair: “Le regole conducono al ben dire”;
16 23| conduce al ben dire, e le regole del ben dire prendono norma
17 25| lenocinii dell’arte. Le regole rettoriche non hanno la
18 25| lo spirito. Non perciò le regole sono inutili; anzi sono
19 25| dove prendono luce tutte le regole dei ben pensare e del ben
20 27| meccanici e dai sistemi; quelle regole fisse sul prima e sul poi
21 27| detta, mettere da parte le regole; e mi ricordo questa frase
22 27| questa frase comune: “Le regole tarpano le ali al genio”.
23 27| Quella predica contro le regole, quel mettere da banda gli
24 27| convenzionale. C’erano le regole intorno alla preparazione,
25 27| caratteri, agli affetti: regole che risalivano fino ai primi
26 28| coscienza dell’artista.~4. Le regole sono anch’esse lavoro posteriore
27 28| anch’esse astrazioni. Le regole piú importanti non sono
28 28| poemi possibili. C’erano regole fisse, dalle quali non era
29 28| divine sí, ma contro alle regole; e non sapevano raccapezzarsi
30 28| arte. A tale generalità di regole e di modelli io sostituivo
31 28| generalità, a metter da parte regole e modelli, a studiare gli
32 28| e portò seco appresso le regole di Aristotile e la voga
33 28| fare un poema secondo le regole, e, scegliendo una materia
34 28| geniale del poema. Seguendo regole convenzionali, perdette
35 28| convenzionali, perdette d’occhio le regole eterne dell’arte. Non corresse,
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