Parte, Capitolo
1 1, I | una volontà robusta, col sentimento robusto della giustizia
2 1, II | povera pedagogia. Il primo sentimento fu di ribellione, cioè di
3 1, IV | una madre che educa un bel sentimento in un piccolo cuore? come
4 1, IX | bisogna togliere presto il sentimento della paura, coll'avvezzarli
5 1, IX | prepotenti. Il bisogno e il sentimento d'un gran dovere a compiere
6 1, IX | se non sostituendovi il sentimento della propria forza e del
7 1, IX | tentare di soffocare questo sentimento che è parte integrante della
8 1, X | che può fare da solo, del sentimento che comincia ad avere della
9 1, X | confortato nel fanciullo il sentimento della sua abilità, qualunque
10 1, I | possiamo dare al nostro sentimento morale: sono l'entusiasmo
11 1, I | il rischio di turbarne il sentimento; che non a tutti gli allievi
12 1, I | coll'indurre nell'allievo un sentimento di disistima verso di noi,
13 1, I | bambine, che per un esagerato sentimento di sè, preferiscono la morte
14 1, I | difficile, se abbiamo un sentimento generoso) ottenuto cioè
15 1, I | successivi.~Educate quel buon sentimento pietoso, ampliatelo, offrite
16 1, I | gracilità, rimane l'altro sentimento, l'amor proprio, quel diavolo
17 1, I | dispiacere agli altri è un sentimento pietoso che vale per uno,
18 1, II | passatempi sani e un buon sentimento religioso.~Certe confidenze
19 1, III | religiosità all'incontro è un sentimento umano, che può essere alla
20 1, III | debolezza umana, rimane un sentimento positivo, reale, sociale
21 1, III | educazione di questo pio sentimento soltanto ai preti o ai rabbini,
22 1, III | come un negare che questo sentimento esista, sistema pericoloso
23 1, III | perchè vorremo levare il sentimento generale che tutte le racchiude
24 1, Nostre| dentro agli istinti del sentimento le seduzioni del lusso e
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