grassetto = Testo principale
   Parte, Capitolo                                   grigio = Testo di commento

 1      1,  II   |            madre, parenti, servi, maestri avevano messo insieme quel
 2      1,  IV   |         Dove possiamo noi trovare maestri più cari e più amabili?
 3      1,  IV   |        servitù, poi in quella dei maestri, delle istitutrici o delle
 4      1,  V    | dappertutto, motteggi i vecchi, i maestri, i disgraziati, si mostri
 5      1,  X    |          castighi, nè consigli di maestri, nè mutamento di collegio,
 6      1,  XI   |      raccomandare ai genitori, ai maestri, agli istitutori, ai distributori
 7      1,  XI(3)|        facevano dei nostri vecchi maestri eccellenti educatori, anche
 8    Int,  II   |  figliuoli possono essere per noi maestri di pazienza, di carità,
 9      1,  I    |           discorso.~Ho conosciuto maestri, educatori, e babbi e mamme
10      1,  I    |       comune nelle scuole, dove i maestri, trascinati da un naturale
11      1,  I    |          sono tutti gli allori, e maestri e parenti fanno a chi più
12      1,  I    |           tocca. Ai tempi di quei maestri che il Giusti chiamava "
13      1,  I    |    dolcezza della civiltà, finchè maestri di bottega, padri e madri
14      1,  I    |  presumiamo di sorgere talvolta a maestri di ciò che conviene, non
15      1,  I    |         degli altri?~È ai giovani maestri, che più sentono le tentazioni
16      1,  I    |       Tutto ciò che i parenti e i maestri fanno per l'educazione di
17      1,  IV   |        spacciare la mercanzia, ai maestri di musica, che Dio li benedica!