Parte, Capitolo

 1    Pros,  XI     |           sicura di tutte le altre scuole. Chi conoscesse, per esempio,
 2    Pros,  XXIX   |           mandansi in branchi alle scuole chi qua, chi là co' loro
 3    Pros,  XXXIX  |          che si sieno aperte tante scuole nel mondo per ammaestrare
 4    Pros,  XXXIX  |        fare un bell'accordo di due scuole almeno insieme, sicchè cuore
 5    Pros,  XXXIX  |           lei, si aprissero alcune scuole assai per tempo da ammaestrar
 6    Pros,  XLVI   |              XLVI.~ ~Inganno delle scuole.~ ~Non vitae, sed scholae
 7    Pros,  XLVI   |         un'ottima usanza, se nelle scuole s'avesse avvertenza d'ammaestrare
 8    Pros,  XLVI   |     rettorico? Perchè non s'aprono scuole costà di fucina e martella,
 9    Pros,  XLIX   |           sono oggidì andando alle scuole ove s'impara la scienza.
10    Pros,  XLIX   |          gli effetti delle diverse scuole che si fanno oggidì, nelle
11    Pros,  XLIX   |        forza in sulle panche delle scuole, che si movono poi a grandissimo
12    Pros,  LXIII  |         non si apprendono ad altre scuole, o s'imparano con soverchia
13    Pros,  LXVIII |          noi prima? Noi abbiamo le scuole dove si avvezzano i giovanetti
14    Pros,  LXXVIII|      trenta persone, e fra esse le scuole diverse che avranno avute
15    Pros,  LXXIX  | ammirazione si è che, uscito delle scuole dov'era stato guidato, lontano