Capitolo

 1 5 |                 IN CAMPAGNA.~ ~Il treno rallentava, ed i ragazzi
 2 5 |     essere impazienti.~Intanto il treno s'era fermato e giù discesero
 3 8 |           abitui al passaggio del treno, mia piccola paurosa, -
 4 8 |      sulla strada quando viene il treno, hai capito? - le diceva.~
 5 8 |           contentò di salutare il treno dalla finestra o dalla corte,
 6 8 |        pericolo che vada sotto al treno.~- In ogni modo sono più
 7 8 |      tanto abituati al rumore del treno che ci può venir addosso
 8 8 |            all'ora che passava il treno, a fare i segnali.~Il padre
 9 8 |     bandieruola verde indicava al treno che poteva proseguire; se
10 8 |           prima del passaggio del treno col segnale in mano, colla
11 8 |        avendo dovuto aspettare il treno in ritardo, mentre nevicava,
12 8 |           faceva miracoli: fra un treno e l'altro trovava il tempo
13 8 |         alla scuola, ma quando il treno dovea passare essa era sempre
14 8 |           sai che deve passare il treno delle cinque?~- È il diretto,
15 8 |             Alle due è passato il treno, e tutto era in ordine, -
16 8 |        fare?~- Bisogna fermare il treno.~- Sei pazza?~- Lascia fare
17 8 |        preoccupa è che quelli del treno vedano oppure odano i segnali.
18 8 |     vedetta, tanto più essendo il treno diretto che non rallenta
19 8 |      forte, l'idea che quel lungo treno possa sfracellarsi nel precipizio
20 8 |     lanterna e la bandiera, ma il treno non rallenta, Pierina grida,
21 8 |      aveva sentito avvicinarsi il treno, e vedendo il pericolo a
22 8 | imprudenza!~Pierina nel vedere il treno fermo, immobile come una
23 8 |        carta che rappresentava un treno dal quale scendevano dei
24 8 |       mano, in atto di fermare il treno.~Il professore osservò quei
25 25|      minuti prima che partisse il treno.~Dovette subito mettersi
26 25|       fazzoletto bianco mentre il treno spariva in distanza.~- Addio,
27 25|         udirono più il rumore del treno, poi rifecero la strada