16-immag | immed-spesa | spieg-zelo
grassetto = Testo principale
Capoverso grigio = Testo di commento
501 19 | senza volgerle subito a immediato guadagno. Vi sono professori
502 26 | mediocri ad imitarli, con danno immenso dell'insegnamento. E non
503 18 | ad innalzare l'edifizio immortale della scienza germanica.~
504 6 | cerca d'un ideale astratto, immutabile, inalterabile; ma vogliamo
505 28 | spirito. Allora solamente ha imparato a porre la sua piccolissima
506 7 | non è l'uomo solamente che impariamo a conoscere, è la società
507 6 | fossero stati nè Papi, nè Imperatori, nè Repubbliche, noi non
508 13 | allora anch'esse la via ad un impiego, ad una professione, e videro
509 15 | questo assai più arduo ed importante ufficio l'alunno non è stato
510 17 | infinitamente minore della importazione. Noi stiamo oggi educandoci
511 23 | ancora che sarebbe stato impossibile combatterle, nel solo modo
512 32 | maggiori a continuare un'impresa che, una volta cominciata,
513 6 | ideale astratto, immutabile, inalterabile; ma vogliamo conoscere questo
514 4 | alla Storia un sussidio incalcolabile, le dettero una base scientifica
515 2 | e Cesare colla parrucca incipriata e col cappello a tre punte;
516 9 | nostri licei, con cognizioni incompiute e superficiali. Egli ha
517 30 | tangibile. È perciò che ogni incoraggiamento ci è di conforto, e non
518 4 | la quale è piuttosto, com'indica il suo nome, un'applicazione
519 4 | in un secolo non potrebbe indifferentemente essere seguìto in un altro.
520 28 | trovandosi solo, senta l'infinita indipendenza del proprio spirito. Allora
521 1 | parlarvi ancora del nuovo indirizzo che ha preso la Sezione
522 16 | questo, che pure è la base indispensabile a formare un giovane che
523 17 | d'acquistare cognizioni indispensabili che vi mancavano? E quale
524 32 | uniti a noi da quei vincoli indissolubili, che sono formati dalle
525 9 | ne sorge anzi un'altra d'indole assai diversa. Se questo
526 21 | Politecniche nelle città industriali, le Accademie di Belle Arti
527 16 | sapersi servire dei codici inediti; dal potere, senza tema
528 32 | in cui è resa necessaria, inevitabile. A questo fine noi miriamo,
529 17 | conclusione di tanti sforzi? Siete infine riusciti, è vero; ma il
530 17 | La nostra esportazione è infinitamente minore della importazione.
531 13 | normale, non ha dato dal 59 infino ad oggi che un solo dottore,
532 29 | questa potenza che abbiamo d'infondere in un altro la propria personalità,
533 19 | dottori che, senza essere ingegni eminenti, sarebbero pur
534 2 | proceda con molto ordine, e l'Inghilterra, avversa sempre a spendere
535 27 | sue lezioni, stampate in inglese, furono tradotte in tutte
536 25 | frequentarono Archivi e Biblioteche, iniziando dei lavori che speriamo
537 24 | scuole, coloro che volessero iniziare insieme con noi dei lavori.~
538 18 | forze, hanno contribuito ad innalzare l'edifizio immortale della
539 29 | salire. Insieme con lui s'è innalzata la parte migliore del nostro
540 15 | suo diploma? Sarà un buon insegnante secondario. Egli saprà il
541 4 | possibile, ma necessario insegnarla. Ci siamo tutti persuasi,
542 6 | in campo con la medesima insistenza: a che tanto affaticarsi?
543 | Insomma
544 16 | grammatica greca; spiegare con intelligenza e buon metodo Omero, o anche
545 6 | sta appunto nel modo di intendere, che significa questo scomparire
546 16 | diploma a stampa, non potrà intenderne il valore, nè cavarne alcuna
547 21 | e si trattano i grandi interessi dello Stato, ivi la scienza
548 16 | leggere un documento antico, interpetrare le carte d'un tempo anche
549 12 | storia, la filosofia, la interpretazione dei classici, senza un vero
550 12 | avevano anch'essi ascoltato, inteso e ripetuto; ma posti a risolvere
551 1 | le riforme che vi furono introdotte dal Governo, nel passato
552 5 | tanto ci spinge a cercare? Invero, tutto ciò segue per una
553 21 | unici al mondo, che tutti c'invidiano. Se è vero che le grandi
554 25 | gioventù rispose al nostro invito. Il corso normale è cominciato,
555 30 | massime quando non hanno per iscopo un utile visibile e tangibile.
556 3 | primitivi nelle catacombe, le iscrizioni in graffito che la plebe
557 19 | personale di qualche professore isolato.~
558 4 | originale della legge che istituisce un Consiglio o un Magistrato
559 17 | fanno regola, e un sistema d'istruzione non deve esser fondato solo
560 9 | qui parlare delle scuole italiane, come esse sono, come possiamo
561 18 | riescono assai più di giovani italiani, per ingegno superiori a
562 18 | secondario, di Bœckh, di Bopp, di Karl Ritter rende dei servigi,
563 18 | illustre scrittore francese, lamentando la decadenza degli studi
564 2 | Vecchio e la Loggia dei Lanzi. Perfino gli Dei in cielo
565 10 | antica e moderna, bisogna lasciare una gran parte del lavoro
566 20 | superiore e speciale, in cui sia lasciato al giovane una maggiore
567 17 | stranieri; perfino i classici latini e greci dobbiamo avere da
568 11 | formare un grecista, un latinista o uno storico. L'alunno
569 18 | scientifico del tempo, e lavora, per la sua parte, a pulire
570 22 | restituendole la Facoltà legale, e fu fondato questo Istituto,
571 4 | caso, ma sono strettamente legati fra loro, e quello che segue
572 5 | Partenone e il Giove di Fidia, leggiamo l'Iliade e l'Edipo a Colono,
573 26 | del mondo, siano inutili o leggiere. E molto meno si può avere
574 17 | fatto filosofo; Giacomo Leopardi uscì filologo e poeta dalla
575 4 | invece, copia o traduce letteralmente da altri, perchè parla di
576 18 | la decadenza degli studi letterari in Francia, diceva: «Bisogna
577 10 | le origini delle lingue e letterature classiche, è cosa per sè
578 29 | con gioia il nostro alunno levarsi a quell'altezza cui a noi,
579 | li
580 20 | al giovane una maggiore libertà d'elezione. E mentre è chiaro,
581 27 | gran successo, e formano un libro eccellente. Ebbene, queste
582 25 | entrati nell'insegnamento liceale.~
583 21 | mettere in dubbio. Qui è la lingua viva che molti vengono d'
584 2 | il palazzo Vecchio e la Loggia dei Lanzi. Perfino gli Dei
585 23 | nel solo modo efficace e logico, mostrando cioè i risultati
586 27 | originali e nuove, che espose a Londra ad un pubblico culto. Le
587 14 | nostre Università ancora sono lontane dal dare un numero sufficiente
588 10 | compiuto, il giovane è ben lontano dal cominciar neppure ad
589 31 | delle difficoltà fra cui lottiamo, per aumentare fra noi il
590 2 | Dei in cielo portano il lucco fiorentino, e Giove par
591 22 | poteva restare senza qualche lume di lettere e di poesia.»
592 10 | grande difficoltà. Così lunga e difficile, infatti, che
593 2 | Infatti, senza andare più lungi del secolo passato, essi
594 18 | riescono in ogni tempo, in ogni luogo, in mezzo a mille difficoltà,
595 | m'
596 4 | repubblica, e vediamo che il Machiavelli se ne allontana le mille
597 4 | istituisce un Consiglio o un Magistrato della repubblica, e vediamo
598 28 | scomparsi, e restati ignoti o mal noti, e che li faccia vivere
599 13 | perchè ove essa manca, mancano pure gli scolari. Una delle
600 29 | quelle conoscenze, la cui mancanza arresta ogni ora i nostri
601 6 | ogni scoperta nel passato manda una luce nuova sul presente.
602 19 | tedesca, e finiamo poi col mandarli a Berlino o a Lipsia. È
603 5 | Tutto ciò è per essa una manifestazione dello spirito greco, divenuto
604 9 | aspettano una legge, come la manna nel deserto. Non spero un
605 13 | normale, e dovunque si voglia mantenere con profitto una Facoltà
606 6 | s'è andato formando; qual maraviglia se noi ci rivolgiamo a questo
607 14 | secondari della Francia. Il massimo numero nei suoi licei e
608 12 | scienze. I nostri dottori in matematica avevano anch'essi ascoltato,
609 12 | diverse delle nostre Facoltà matematiche. Il corso di fisica fatto
610 4 | considerata neppure come materia d'insegnamento nelle grandi
611 30 | nostri scolari tutti quei materiali sussidi che godono in molte
612 27 | spiegherò con qualche esempio. Max Müller ha fatto grandi studi
613 | me
614 | medesime
615 21 | governo, che, meno la scuola medica, non abbia altra grande
616 12 | fisica fatto ogni anno, pei medici e pei naturalisti nello
617 12 | degli studenti di legge, di medicina, che assistevano a qualche
618 11 | cercarvi un diploma per fare il medico o l'avvocato. In ciascuna
619 18 | assai il citare capacità medie, che in Germania riescono
620 26 | trascinò una quantità di uomini mediocri ad imitarli, con danno immenso
621 18 | centinaia di persone, la mediocrità abbia il suo posto, e possa
622 28 | conosce i nomi, le date meglio di noi, ed ha più amore
623 28 | fatti nella testa; la sua memoria è più tenace della nostra;
624 8 | volgere tutta la nostra mente in una sola direzione, e
625 13 | alunni studiarono di più; messi in relazione diretta col
626 32 | giunto all'alta e difficile meta, cui oggi aspira; allora,
627 19 | assai spesso cominciamo col metter loro in mano una grammatica
628 18 | tempo, in ogni luogo, in mezzo a mille difficoltà, non
629 | mia
630 | miei
631 4 | se ne allontana le mille miglia nel descriverlo, niuno vorrà
632 14 | privati, arrivano a più migliaia; ognuno di essi avrebbe
633 9 | supporre d'averle, anche migliorandole alquanto. Non sono di quelli
634 2 | illustrato con bellissime miniature di quel secolo. Si vede
635 14 | supplisce che una parte minima degl'insegnanti secondari
636 17 | esportazione è infinitamente minore della importazione. Noi
637 30 | Signori, i vari scopi a cui mira l'Istituto Superiore. Certo
638 9 | nel deserto. Non spero un miracolo dall'oggi al domani. Prendiamo
639 11 | dallo stesso metodo. Non mirano a formare un grecista, un
640 18 | Scienza2.» Sono infatti queste miriadi di giovani, di mille capacità
641 32 | inevitabile. A questo fine noi miriamo, ed a raggiungerlo ci apparecchiamo
642 10 | più di tutto penetrare il mistero dei miti, studiar le origini
643 18 | dandosi a lavori speciali, misurati alle proprie forze, hanno
644 10 | penetrare il mistero dei miti, studiar le origini delle
645 2 | di poca importanza, una moda, un andazzo dei tempi. Ma
646 23 | non è Parigi, prendere a modello il Collegio di Francia,
647 10 | la storia sugli scrittori moderni e sugli antichi, prender
648 29 | È questa la parte più modesta, ma più nobile e difficile
649 4 | negare, che anche il più modesto scolare saprà correggere
650 3 | dei dotti che, in mille modi, s'affaticano a tali ricerche.~
651 | molta
652 28 | facilmente le idee altrui, e moltiplica le sue cognizioni, ancora
653 14 | protestano contro questo moltiplicarsi delle scuole normali, dicendo:
654 10 | portarlo ad autori come il Mommsen, il Grote, il Curtius, ed
655 14(1)| Il Moniteur del 16 corrente, con un
656 17 | filosofo basta confinarlo sui monti. Io vorrei chiedere, invece,
657 3 | ciascun secolo, a ciascun monumento, la forma sua propria. Noi
658 6 | formazione del nostro essere morale. Se nel medio evo non vi
659 6 | Grecia? Gli uomini sono morti, è vero; ma il loro spirito
660 23 | modo efficace e logico, mostrando cioè i risultati pratici
661 6 | spiegazione del presente, ci ha mostrato il lungo e penoso lavoro
662 18 | uomo utile che vale nel movimento scientifico del tempo, e
663 30 | la nostra riconoscenza al Municipio fiorentino, che ha ora creato
664 3 | che la plebe faceva sulle mura di Pompei, i primi strumenti
665 4 | ardore, di questo singolare mutamento? Bisogna cercarla nella
666 4 | storici, che si sono andati mutando. La storia non era considerata
667 4 | istituzioni, i monumenti si mutano con una legge, che non ci
668 | n'
669 13 | Facoltà del Regno, quella di Napoli, non avendo ancora la scuola
670 4 | classificare, giudicare le varie narrazioni d'un fatto, i documenti,
671 27 | superiore. Ciò che avete nascosto al pubblico è precisamente
672 8 | fondata la scienza sociale, nata quasi in uno stesso giorno
673 8 | letteratura. Molte delle scienze nate o formate nel nostro secolo,
674 12 | ogni anno, pei medici e pei naturalisti nello stesso tempo, era
675 19 | soddisfare il nostro amor proprio nazionale, giovare alla originalità
676 7 | in queste ricerche; ma le nazioni stesse, i governi pigliano
677 19 | alle lettere, con i mezzi necessari a chi vuol coltivarle per
678 11 | un complesso di scienze necessarie all'esercizio della professione,
679 | negli
680 | nessuno
681 | no
682 29 | parte più modesta, ma più nobile e difficile dell'insegnamento.
683 3 | bellezza della forma o la nobiltà delle idee; ma il passato
684 4 | piuttosto, com'indica il suo nome, un'applicazione della Filosofia
685 23 | fondare un Istituto Superiore, nominare un certo numero di professori,
686 13 | profitto. La differenza tra un normalista ed uno che segue l'antico
687 24 | scegliendo, sia fra i nostri normalisti, sia fra quelli di altre
688 4 | conoscevano la Critica. Con queste norme, che hanno preso un rigore
689 28 | e restati ignoti o mal noti, e che li faccia vivere
690 2 | A tutti è noto come, sin dal principio
691 2 | Ogni giorno vediamo sorgere nuovi scrittori, vengono alla
692 13 | con sussidi dal Governo, obbligati ad esercizi pratici, dei
693 4 | da questa i fatti, senz'obbligo di verificarli con nuove
694 17 | Ma qui mi sento fare una obiezione, tanto più grave, in quanto
695 23 | remosso. Prevedevano le obiezioni che verrebbero fatte, e
696 1 | miei studi, esso m'offre l'occasione di parlarvi ancora del nuovo
697 5 | divenuto visibile ai suoi occhi; vi trova e v'impara a conoscere
698 8 | storica. Il problema che ci occupa tutti, sotto mille forme
699 2 | stessa sembra, più che altro, occupata a fare la storia della scienza.
700 3 | strana manìa, ed è oggi seria occupazione dei dotti che, in mille
701 30 | poveri, che non possiamo offerire ai nostri scolari tutti
702 32 | rendere questo Istituto un'officina di lavoro, nella quale operai
703 22 | Esse furono allora grandi officine di lavoro italiano, e debbono
704 1 | uscire dai miei studi, esso m'offre l'occasione di parlarvi
705 | ognuna
706 | Oltre
707 28 | monumenti, ad evocare l'ombra di personaggi scomparsi,
708 | Onde
709 1 | Quest'anno tocca a me l'onore di rivolgervi la parola,
710 26 | lezioni pubbliche, lezioni oratorie. Io non entro in questa
711 2 | sebbene non proceda con molto ordine, e l'Inghilterra, avversa
712 10 | mistero dei miti, studiar le origini delle lingue e letterature
713 6 | A misura che il nostro orizzonte storico si allarga, il nostro
714 28 | dove ancora non è giunta orma di uomo, e che ivi, trovandosi
715 21 | pongono accanto ai grandi ospedali, le scuole Politecniche
716 2 | secolo XV. Ebbene, ognuno può osservare in Firenze, come tutte le
717 3 | che sopra uno di essi fu osservato come un rozzo graffito,
718 16 | fantasticare, fare una sola osservazione originale di filologia comparata.
719 1 | esporvi poche e semplici osservazioni, intorno all'insegnamento
720 2 | andazzo dei tempi. Ma se noi osserviamo il fatto più da vicino,
721 14 | scuola normale di Parigi, con ottanta alunni, non supplisce che
722 24 | dicembre dello scorso anno, noi ottenemmo facoltà, continuando pure
723 23 | cioè i risultati pratici ottenuti dai loro scolari. Pure le
724 13 | a tutti. Torino, Milano, Padova, Pisa sono oggi in questa
725 3 | Insomma, i nostri padri cercavano sempre di dare
726 14 | ai bisogni generali del paese. E da un altro lato che
727 27 | studiare la vita di fra Paolo Sarpi, e, dopo alcuni anni
728 6 | non vi fossero stati nè Papi, nè Imperatori, nè Repubbliche,
729 2 | lucco fiorentino, e Giove par quasi un Gonfaloniere della
730 4 | letteralmente da altri, perchè parla di fatti seguiti quando
731 14 | che vediamo a casa nostra parlano chiaro. I nostri insegnanti,
732 1 | esso m'offre l'occasione di parlarvi ancora del nuovo indirizzo
733 26 | nazione di redattori e di parlatori, non di dotti3.» Ritenendo,
734 21 | complementare, di cui ora parliamo, si possa affermare che,
735 14 | assai desiderabile1. Non parlo qui dei seminari e delle
736 2 | Alessandro e Cesare colla parrucca incipriata e col cappello
737 3 | archeologo. Tutto ciò sarebbe parso in altri tempi strana manìa,
738 7 | istituzioni, governi che partano solo da un principio astratto,
739 5 | in esse. Noi guardiamo il Partenone e il Giove di Fidia, leggiamo
740 3 | come un rozzo graffito, che parve un primo tentativo di disegno,
741 29 | arresta ogni ora i nostri passi. Eppure v'è un gran conforto
742 27 | piuttosto d'insegnargli la pazienza e la perseveranza.~
743 10 | cultura, e più di tutto penetrare il mistero dei miti, studiar
744 6 | ci ha mostrato il lungo e penoso lavoro con cui, di secolo
745 8 | nuove vie all'attività del pensiero. Su di essa s'è fondato
746 22 | divenne più potente, essa pensò subito a costituirvi la
747 16 | professore di storia spiegherà perfettamente il Duruy o il Sismondi,
748 6 | nella storia. Che cosa è perito, che cosa è veramente scomparso
749 11 | nostro discorso, ci sia permesso fermarci a ricordare quale
750 19 | o è dato solo dallo zelo personale di qualche professore isolato.~
751 29 | infondere in un altro la propria personalità, perchè in esso diventi
752 18 | quale abbraccia centinaia di persone, la mediocrità abbia il
753 4 | insegnarla. Ci siamo tutti persuasi, che i fatti non si succedono
754 11 | Questo, che sarebbe un pessimo sistema, divenne necessario
755 24 | nostre lezioni secondo un piano prestabilito. Il primo corso
756 2 | Francia; ma ancora i più piccoli, come la Svizzera ed il
757 28 | imparato a porre la sua piccolissima pietra all'edifizio infinito
758 26 | seguono saranno sempre in piccolo numero. Si è da alcuni creduto,
759 28 | spirito; che salga e ponga il piede dove ancora non è giunta
760 26 | d'insegnamento non vi si piegano, e perchè alcuni che non
761 6 | condizioni geografiche, pieno di pregiudizi; stretto da
762 18 | parte, a pulire una delle pietre che entrano nella costruzione
763 7 | nazioni stesse, i governi pigliano parte a questa ricostruzione
764 2 | il romanzo storico, la pittura storica. La filosofia stessa
765 6 | mondo i nomi di Omero, di Platone, di Eschilo, e voi avete
766 22 | dovette arrivare all'Accademia Platonica, la quale, dalla piccola
767 12 | e facevano un esame con plauso, senza essere in grado di
768 3 | iscrizioni in graffito che la plebe faceva sulle mura di Pompei,
769 | poca
770 | pochi
771 22 | qualche lume di lettere e di poesia.» Quelle poche cattedre
772 21 | grandi ospedali, le scuole Politecniche nelle città industriali,
773 10 | notizia insieme coi fatti politici, ancora delle istituzioni,
774 3 | plebe faceva sulle mura di Pompei, i primi strumenti in pietra,
775 29 | in esso diventi migliore, ponendo in lui la nostra ambizione.
776 28 | proprio spirito; che salga e ponga il piede dove ancora non
777 21 | che le grandi Cliniche si pongono accanto ai grandi ospedali,
778 3 | riparatori del passato; poniamo una cura infinita a spogliare
779 12 | Quindi furono deserte, o popolate solo da uditori: erano dei
780 21 | che là dove si accumula la popolazione, e si trattano i grandi
781 6 | significa questo scomparire dei popoli nella storia. Che cosa è
782 28 | solamente ha imparato a porre la sua piccolissima pietra
783 2 | Perfino gli Dei in cielo portano il lucco fiorentino, e Giove
784 21 | trovano in città piccole, e portarle nelle grandi, ove solamente
785 10 | dal compendio del Duruy portarlo ad autori come il Mommsen,
786 4 | dei testi, la cronologia, portarono alla Storia un sussidio
787 | possano
788 4 | quindi divenuto non solo possibile, ma necessario insegnarla.
789 2 | ricordare la facciata barocca posta al Duomo di Milano. Nè si
790 3 | monumenti di ciò che le età posteriori v'aggiunsero, alterandone
791 22 | acquisto di Pisa, divenne più potente, essa pensò subito a costituirvi
792 29 | certo un compenso in questa potenza che abbiamo d'infondere
793 | poterono
794 | potersi
795 | potessero
796 | potessimo
797 | poteva
798 | potranno
799 | potrebbero
800 | potremo
801 30 | assegnati all'Istituto sono così poveri, che non possiamo offerire
802 17 | Come altrimenti spiegare la povertà della produzione letteraria
803 4 | lo riguardano, secondo i precetti di quella che si chiama
804 23 | senza mettere in relazione precisa e riconosciuta questo insegnamento
805 27 | avete nascosto al pubblico è precisamente quello che dovete insegnare
806 21 | per la scienza stessa, si preferiscano allora le grandi città.
807 27 | tutte le lingue; vennero premiate dall'Istituto di Francia.
808 27 | professore, io suppongo, prende a studiare la vita di fra
809 10 | moderni e sugli antichi, prender notizia insieme coi fatti
810 4 | Storia stessa che oggi si presenta a noi sotto un aspetto scientifico,
811 28 | e che li faccia vivere presenti e reali nel suo proprio
812 24 | lezioni secondo un piano prestabilito. Il primo corso doveva soddisfare
813 26 | molto meno si può avere la presunzione di dire, che siano troppo
814 21 | sono monumenti e tradizioni preziose del nostro passato, qui
815 3 | rozzi disegni dei Cristiani primitivi nelle catacombe, le iscrizioni
816 3 | ritornarli nel loro stato primitivo. Nè in essi cerchiamo solo
817 10 | gran parte del lavoro alla privata attività dello studente.
818 2 | la sua parte, sebbene non proceda con molto ordine, e l'Inghilterra,
819 17 | riusciti, è vero; ma il vostro prodotto intellettuale v'è costato
820 9 | storia italiana, e ne avesse profittato, potremmo essere contenti.
821 21 | storica, ivi una scuola che ne profitti deve sorgere, perchè vi
822 11 | storico. L'alunno ha un programma di studi e di esami, determinato
823 30 | possiamo per ora fare grandi promesse; perchè il numero delle
824 26 | giorno, e potessero esser pronte, ciascuna settimana, in
825 2 | vicino, esso piglia, invece, proporzioni sempre maggiori, e siamo
826 6 | divenuta come una nostra sacra proprietà, ed ogni scoperta nel passato
827 14 | Molti protestano contro questo moltiplicarsi
828 12 | esperimenti, senza che l'alunno si provasse mai a sperimentare da sè.
829 12 | dichiaravano di non esservisi mai provati. Io ne ho avuto più volte
830 28 | storico. Deve scegliere la sua provincia, e quando, per esempio,
831 21 | che molti vengono d'altre provincie d'Italia a studiare, qui
832 22 | la cultura in Europa, e provocò la Rinascenza delle lettere.
833 22 | carattere. E quando il Governo provvisorio della Toscana apparecchiava
834 2 | i grandi Stati, come la Prussia e la Francia; ma ancora
835 16 | secondo le proprie forze, pubblicare un lavoro di qualche originalità,
836 2 | storia antica e moderna; le pubblicazioni di documenti, fatte per
837 18 | lavora, per la sua parte, a pulire una delle pietre che entrano
838 2 | incipriata e col cappello a tre punte; nei loro quadri, tutti
839 14 | questo numero fosse anche quadruplicato, neppure basterebbe ai bisogni
840 | qual
841 | quanta
842 | quante
843 26 | loro successo trascinò una quantità di uomini mediocri ad imitarli,
844 | quell'
845 9 | E qui la questione si trasforma ad un tratto,
846 3 | scoperta d'una statua greca; ma raccogliamo pure con molta venerazione
847 5 | mole indigesta di fatti si raccoglie e gira intorno al suo proprio
848 16 | avanzamento della scienza. Raccogliere da altri libri, e fare una
849 23 | neppure una di quelle piccole raccolte di libri, che si trovano
850 4 | che il Guicciardini ora ci racconta fatti a cui fu presente
851 7 | castelli in aria; debbono avere radici nel passato, germogliare
852 32 | questo fine noi miriamo, ed a raggiungerlo ci apparecchiamo a rendere
853 26 | sublime, una esposizione rapida e compendiata di verità
854 29 | d'insegnargli a superarci rapidamente, perchè la scienza cammina
855 26 | ricerche; in modo chiaro, rapido, eloquente; nessuno vorrà
856 14(1)| 16 corrente, con un lungo Rapporto del Duruy, annunzia che
857 28 | faccia vivere presenti e reali nel suo proprio spirito.
858 17 | dalla sua biblioteca in Recanati; ma questa non è una buona
859 26 | diverremo una nazione di redattori e di parlatori, non di dotti3.»
860 14 | avrebbe dovuto fare un corso regolare di studi, e i più non l'
861 11 | abbiano un diverso scopo, sono regolate dallo stesso metodo. Non
862 23 | tale stato di cose fosse remosso. Prevedevano le obiezioni
863 16 | carte d'un tempo anche poco remoto. Datogli in mano uno statuto
864 18 | di Bopp, di Karl Ritter rende dei servigi, è un uomo utile
865 6 | Papi, nè Imperatori, nè Repubbliche, noi non saremmo quello
866 32 | tutti; ma è quello in cui è resa necessaria, inevitabile.
867 10 | universitari, e che cosa gli resta ad apprendere ancora, per
868 14 | un insegnamento normale, restano deserte di veri e propri
869 22 | come Firenze «non poteva restare senza qualche lume di lettere
870 28 | personaggi scomparsi, e restati ignoti o mal noti, e che
871 22 | medesimo tempo, deliberato di restaurare l'Università di Pisa nei
872 3 | propria. Noi siamo dei grandi restauratori e riparatori del passato;
873 22 | nei suoi antichi diritti, restituendole la Facoltà legale, e fu
874 1 | parola, nel giorno in cui si riaprono i nostri corsi accademici.
875 2 | vie di Troia? Il palazzo Riccardi, il palazzo Vecchio e la
876 2 | tempo. Nella biblioteca Riccardiana v'è un Virgilio illustrato
877 9 | potremmo essere contenti. Ricevendolo in tale stato, con una scarsa
878 9 | perciò l'alunno, quale lo riceviamo dai nostri licei, con cognizioni
879 6 | scomparsa, per non mai più ricomparire? Se non che, tutto il problema
880 13 | esercizi pratici, dei quali riconobbero subito l'utilità, fecero
881 23 | ai quali dobbiamo essere riconoscenti.~
882 30 | dimenticare di esprimere la nostra riconoscenza al Municipio fiorentino,
883 23 | mettere in relazione precisa e riconosciuta questo insegnamento con
884 22 | Ricorderò che quando Firenze, dopo
885 2 | maggiori sarebbe sembrata ridicola. Infatti, senza andare più
886 17 | evitare; perchè tuttociò si riduce ad una produzione diminuita,
887 16 | testo greco o latino, e ridurlo alla sua vera lezione; dal
888 12 | escluso, e le lezioni si ridussero a discorsi sulla letteratura,
889 4 | norme, che hanno preso un rigore scientifico, noi possiamo
890 4 | documenti, i monumenti che lo riguardano, secondo i precetti di quella
891 28 | decisivo per lui. Fino a che rimane in quello stato, nel quale
892 19 | credo di no, e credo che per rimediarvi bisogna, senza punto scaldarsi
893 22 | in Europa, e provocò la Rinascenza delle lettere. E ciò avvenne
894 21 | ove fosse distrutto, esso rinascerebbe per forza necessaria delle
895 11 | Facoltà di lettere dovevano riparare.~
896 3 | dei grandi restauratori e riparatori del passato; poniamo una
897 23 | domande furono tante volte ripetute, ed erano così giuste, che
898 5 | intorno al suo proprio centro; ripiglia la sua anima, ed il passato,
899 22 | italiano, e debbono oggi ripigliare l'antico carattere. E quando
900 6 | il nostro problema non è risoluto ancora, e la stessa domanda
901 8 | l'imparare a conoscere e rispettare queste leggi ci potrà fare,
902 14 | tante? Ma a costoro si può rispondere facilmente. La grande scuola
903 25 | E subito la gioventù rispose al nostro invito. Il corso
904 17 | inutile ogni altra cura. Ma la risposta è facile. Innanzi tutto,
905 30 | delle nostre cattedre è ristretto eccessivamente; perchè i
906 23 | logico, mostrando cioè i risultati pratici ottenuti dai loro
907 26 | parlatori, non di dotti3.» Ritenendo, dunque, che queste pubbliche
908 3 | carattere, e vogliamo sempre ritornarli nel loro stato primitivo.
909 14 | poco, a parlare. Ma prima ritorno all'insegnamento della Storia,
910 18 | Bœckh, di Bopp, di Karl Ritter rende dei servigi, è un
911 21 | natura e dall'arte sono riuniti i grandi mezzi di cultura
912 32 | Se pur noi non dovessimo riuscire, altri verrebbero certo
913 17 | tanti sforzi? Siete infine riusciti, è vero; ma il vostro prodotto
914 1 | anno tocca a me l'onore di rivolgervi la parola, nel giorno in
915 6 | qual maraviglia se noi ci rivolgiamo a questo passato con sì
916 13 | La rivoluzione venne però a portare un
917 9 | compendio di storia greca e romana, come quello del Duruy;
918 2 | tutti i soggetti greci e romani furono allora dipinti cogli
919 28 | la cronologia, le lingue romanze, la critica dei testi e
920 2 | avuto il dramma storico, il romanzo storico, la pittura storica.
921 3 | molta venerazione i più rozzi disegni dei Cristiani primitivi
922 3 | essi fu osservato come un rozzo graffito, che parve un primo
923 6 | divenuta come una nostra sacra proprietà, ed ogni scoperta
924 3 | passato stesso è come divenuto sacro per noi. Applaudiamo con
925 28 | suo proprio spirito; che salga e ponga il piede dove ancora
926 29 | meno fortunati, non fu dato salire. Insieme con lui s'è innalzata
927 17 | vostra perseveranza vi ha salvati, che mille volte vi siete
928 32 | formati dalle idee e dal santo desiderio del vero.~
929 16 | alla sua vera lezione; dal sapersi servire dei codici inediti;
930 2 | tutto la sola forma che sapessero ammirare. Basta ricordare
931 19 | storia o di filologia, non saprebbero neppur di dove cominciare.
932 27 | espone al pubblico. Egli ha saputo, io immagino, esporre con
933 | saremmo
934 19 | rimediarvi bisogna, senza punto scaldarsi contro questa manìa germanica,
935 9 | Ricevendolo in tale stato, con una scarsa cognizione di greco e di
936 24 | il secondo doveva farsi, scegliendo, sia fra i nostri normalisti,
937 1 | Scuole Superiori. Ed ho scelto questo argomento, perchè,
938 2 | facevano comparire sulla scena Alessandro e Cesare colla
939 2 | pubblico danaro per le ricerche scientifiche, ha dovuto anch'essa cedere
940 26 | sarebbero condannati a sciupare un tempo prezioso nello
941 6 | intendere, che significa questo scomparire dei popoli nella storia.
942 6 | uomo greco, questa società scomparsa, per non mai più ricomparire?
943 28 | evocare l'ombra di personaggi scomparsi, e restati ignoti o mal
944 6 | perito, che cosa è veramente scomparso della Grecia? Gli uomini
945 28 | mettersi per un sentiero sconosciuto, senza altra guida che il
946 30 | sono, o Signori, i vari scopi a cui mira l'Istituto Superiore.
947 24 | Nel dicembre dello scorso anno, noi ottenemmo facoltà,
948 18 | superiori a loro. Un illustre scrittore francese, lamentando la
949 2 | sul teatro, abbiamo una scrupolosità storica che ai nostri maggiori
950 25 | quest'anno i loro studi, i secondi studiarono con noi, frequentarono
951 4 | altri, perchè parla di fatti seguiti quando egli era fuori d'
952 4 | indifferentemente essere seguìto in un altro. Le idee, le
953 12 | lavoro qualunque. E ciò seguiva per tutte le scienze. I
954 26 | perchè i giovani che lo seguono saranno sempre in piccolo
955 8 | hanno una fisonomia comune, sembrano venute a far parte della
956 2 | nostri maggiori sarebbe sembrata ridicola. Infatti, senza
957 4 | insegnare nelle Università sembrava inutile o superfluo. Leggere
958 1 | Vengo ad esporvi poche e semplici osservazioni, intorno all'
959 12 | a risolvere un problema semplicissimo, dichiaravano di non esservisi
960 28 | che ivi, trovandosi solo, senta l'infinita indipendenza
961 28 | Il giovane dottore che si sente chiamato agli studi storici
962 28 | impari a mettersi per un sentiero sconosciuto, senza altra
963 13 | scuole secondarie fece subito sentire uno straordinario bisogno
964 17 | Ma qui mi sento fare una obiezione, tanto
965 | senz'
966 3 | strana manìa, ed è oggi seria occupazione dei dotti che,
967 8 | come già dominiamo e ci serviamo delle forze della natura.
968 18 | di Karl Ritter rende dei servigi, è un uomo utile che vale
969 14 | inutili e si sopprimano, o servono a qualche cosa, e si facciano
970 26 | potessero esser pronte, ciascuna settimana, in un'ora determinata.
971 26 | determinata. Altri, invece, fanno severa critica di quelle che chiamano
972 31 | siamo, non possono tuttavia sgomentarci. Noi vediamo il bisogno
973 | sì
974 19 | domandano d'andare in Germania. Sicchè noi assai spesso cominciamo
975 4 | scolare saprà correggere con sicurezza il grande storico. Quando
976 26 | insegnamento. E non è molto il signor Renan diceva: «andando avanti
977 | sin
978 4 | nuovo ardore, di questo singolare mutamento? Bisogna cercarla
979 16 | perfettamente il Duruy o il Sismondi, farà anche di suo una buona
980 7 | verso l'avvenire. Riforme, sistemi, istituzioni, governi che
981 8 | essa s'è fondata la scienza sociale, nata quasi in uno stesso
982 8 | almeno, dominare le forze sociali, come già dominiamo e ci
983 2 | Nuovo Testamento, tutti i soggetti greci e romani furono allora
984 28 | all'opera, scegliere il suo soggetto e lavorare. Allora comincia
985 28 | ancora non ha varcato la soglia della scienza, la quale
986 26 | speciali; io credo che esse sole non costituiscano il vero
987 6 | allarga, il nostro spirito si solleva, come per contemplarlo da
988 | son
989 21 | Sonovi molti in Italia, i quali
990 14 | chiara: o sono inutili e si sopprimano, o servono a qualche cosa,
991 21 | nostro Istituto non fosse sorto, bisognerebbe pure, per
992 6 | voi, che è divenuto come sostanza del vostro spirito. Chi
993 5 | Edipo a Colono, le leggi di Sparta e di Atene. Tutto ciò sembra
994 2 | Inghilterra, avversa sempre a spendere il pubblico danaro per le
995 8 | natura. Questa nuova e grande speranza sembra volgere tutta la
996 31 | in Italia dà così poche speranze a chi la coltiva.~
997 25 | iniziando dei lavori che speriamo vedranno la luce. Ora vanno
998 12 | alunno si provasse mai a sperimentare da sè. Eccezioni ve ne furono
999 9 | la manna nel deserto. Non spero un miracolo dall'oggi al
1000 20 | bisognerebbe d'un tratto fare una spesa maggiore del bisogno presente.
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