Parte, capitolo
1 I, 1| distribuzione dei diversi tipi di scuole (classiche e professionali)
2 I, 1| nazionale di cultura unitaria tipi di culture diverse portati
3 I, 1| queste osservazioni.~Altri tipi di formazione delle categorie
4 I, 2| certo senso possono dare i tipi italiani. Il Foscolo è l'
5 I, 2| il libretto del Finck sui tipi principali di lingue. Ricordare
6 II, 1| e diffondere determinati tipi di cultura.~Si può osservare
7 II, 1| necessità e di elaborare nuovi tipi di funzionari specializzati
8 II, 1| locali. Unificare i vari tipi di organizzazione culturale
9 II, 2| moltiplicare e graduare i tipi di scuola professionale,
10 II, 2| dirige.~Il moltiplicarsi di tipi di scuola professionale,
11 III | impresa editoriale pubblica tipi diversi di riviste e libri,
12 III | si possono stabilire tre tipi fondamentali di riviste,
13 III | Weekly».~Ognuno di questi tipi dovrebbe essere caratterizzato
14 III | strati del pubblico i tre tipi su accennati di riviste (
15 III | e d'altronde tra i tre tipi dovrebbe circolare uno spirito
16 III | Recensioni di libri. Due tipi di recensione. Un tipo critico-informativo:
17 III | esposizione generale dei tipi principali di riviste è
18 III | ecc.~Studiare i diversi tipi di «Almanacchi» popolari (
19 III | Ho accennato a diversi tipi di recensione, ponendomi
20 III | si descrivono i diversi tipi di giornale, con riferimento
21 III | personalità e autorità propria. I tipi di supplemento come la «
22 III | di professione.~Per certi tipi di giornale il problema
23 III | Dovrebbero esistere due tipi di capocronaca: 1) il tipo
24 III | Manca l'accenno ai diversi tipi di giornali, ecc.).~ ~Giornalismo.
25 IV, 1| intanto la «fantasia» con dei tipi «grandiosi» di ilotismo
|