Parte, capitolo

 1    I,    2|            le classi intellettuali italiane. Per lo sviluppo del concetto
 2    I,    2|     italiano quando tratta di cose italiane e cosí finirà col fare per
 3    I,    2|         delle classi intellettuali italiane nell'alto Medioevo bisogna
 4    I,    2|          come nelle corrispondenti italiane) si impartirono nozioni
 5    I,    2|         delle classi intellettuali italiane (operanti nel territorio
 6    I,    2|        decadenza delle repubbliche italiane è stata l'invasione turca
 7    I,    2|   cosmopolitica delle classi colte italiane è specialmente da tener
 8    I,    2|    eminenti e mediocri personalità italiane (ma di un certo vigore di
 9   II,    3|    ufficiale.~ ~ ~Delle università italiane. Perché non esercitano nel
10   II,    3|           seguito nelle università italiane, che all'alunno lasciano
11   II,    3|           accennato alle Accademie italiane e all'utilità di averne
12  III      |    rafforzare correnti ideologiche italiane: il pensiero rimaneva generico,
13  III      |           giornali e nelle riviste italiane. Per l'Italia la rubrica
14  III      |       teoricamente alle condizioni italiane. Esso dovrebbe (settimanale,
15  III      | collaboratori stranieri di riviste italiane. Il tipo del «corrispondente
16   IV,    1|            nascoste nelle montagne italiane e sullo scatenamento di
17   IV,    1|     proposta di radere le montagne italiane, ingombranti, per trasportarne